沈洪兵 ：消毒措施+個人防護 為開學保駕護航

    近日，隨著新型冠狀病毒肺炎的傳播蔓延，各類信息層出不窮。援助湖北醫(yī)療隊面臨哪些困難？是否真的存在治療“特效藥”？開學前，學校需要做好哪些應對措施？中國工程院院士、南京醫(yī)科大學校長、流行病學專家沈洪兵教授就大眾關心的熱點問題進行解答與回應。

    精彩觀點

    沈洪兵

    醫(yī)療物資短缺及使用藥物有限是前線的困難與困惑

    南京醫(yī)科大學響應江蘇省委省政府的號召，參與了江蘇第一批援助湖北武漢的醫(yī)療隊。2月2日，南醫(yī)大派出了院內(nèi)第二支醫(yī)療隊。在江蘇先后派出的三批醫(yī)療隊中，南醫(yī)大附屬醫(yī)院參與了第一批與第三批。

    我們通過附屬醫(yī)院了解，前方的醫(yī)護人員還是非常的努力，在前線充分發(fā)揮著南京醫(yī)科大學及其附屬醫(yī)院的在醫(yī)療救助方面的優(yōu)勢，做了大量的工作。那么他們現(xiàn)在面臨的最大的困難是兩個方面。一方面是醫(yī)療資源的短缺，醫(yī)療資源特別是急救用品、防護用品都非常緊缺；另一方面是現(xiàn)在所能使用的藥物非常有限，沒有特別有效的藥物，只能臨床對癥治療，這也是我們醫(yī)護人員感到困難和困惑的地方。

    目前，學校上下都在籌集醫(yī)療用品，那么對于前方的醫(yī)療隊員來說，學校層面盡量保證他們多帶一些個人防護用品。剛出發(fā)的這支醫(yī)療隊，又增帶了個人防護用品。除此以外，我們也向校友們征集，看是否有可能捐贈到一些應急的防護用品，一方面用于我們附屬醫(yī)院的應急救治，另一方面捐助武漢地區(qū)的防疫防護御工作。

    在后方，我們也推出了防治疫情的科普手冊，這個手冊實際上主要是面向大眾的。大眾思考哪些問題，我們就幫他們來回答這些問題，以通俗易懂的問答方式呈現(xiàn)。作為一個大學，我們有責任來為普通老百姓宣傳科學的防治知識。南京醫(yī)科大學學有一個公共衛(wèi)生學院，其中的公共衛(wèi)生和預防醫(yī)學學科是國家的A+學科，我們的11名師生組成志愿者隊伍助力江蘇省疾控中心的疫情防控工作。在防治疫情的重要關口，學科的老師們應該有責任與擔當為百姓提供科學的服務支持。

    沈洪兵

    目前并無‘特效藥’預防治療新型冠狀肺炎

    作為一個流行病學的工作者，目前全國上下的群防群控的工作，我覺得是卓有成效的。我個人的預期是疾病發(fā)病的拐點即將來臨。應該在短期之內(nèi)，新發(fā)的病例以及二代、三代病例將會逐漸減少。我們大家要有信心，通過國家的正確引導，通過群防群控，我相信我們能夠取得決定性勝利。

    新型冠狀病毒感染所致的肺炎，由于病原體是新的，它的發(fā)病機制、預防途徑等都需要進一步地探索和評價。目前來說還沒有能夠預防或者治療新型冠狀病毒肺炎的特效藥。所以網(wǎng)上流傳的這些中成藥也好，或者其他的一些抗病毒的藥物也好，目前來說只是對癥的治療，不是特效的預防用藥。

    那么即使現(xiàn)在提出來的，有可能有一些中成藥具有抑制病毒的作用，但是目前來說還缺少科學的評價和證據(jù)。我們也期待著經(jīng)過臨床評價，有一批中成藥或者有一些其他的藥品，能夠運用到我們抗擊肺炎的過程中來。

    沈洪兵

    開學前，學校需做好消毒及分類指導工作

    開學前，學校也做好了充分的準備。一方面，學校要將宿舍、教室、食堂等公共場所進行消毒，做好清潔工作；另一方面，對于有過疫區(qū)訪問經(jīng)歷或者接觸過可疑患者的老師或學生，我們將暫時進行一些觀察，不在開學報到的范圍內(nèi)。

    那么其他的一些老師和學生，根據(jù)省委省政府安排，一旦開學，我們就會做好分類指導。比如做好監(jiān)測，如若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽的，我們將嚴格進行隔離，進行醫(yī)學觀察，防止造成傳播。我相信，開學后通過學校監(jiān)測、個人防護，開學工作一定不會受到大的影響，教學秩序一定會正常進行。

    中小學和大學的防護工作都是相近的，總的來說，我們做好自身的一個甄別，目前來說我們還是認為到過疫區(qū)的，或者是從湖北武漢或者其他一些流行區(qū)來的一些老師和學生，要重點關注，進行家庭隔離或醫(yī)學觀察。

    對于沒有這些接觸史的老師和學生，我認為是可以正常開學的，但是要做好監(jiān)測，每天要做好體溫的測量，做好感冒癥狀的監(jiān)測等，一旦有可疑的癥狀，要進行居家觀察或者醫(yī)學觀察。那么在此基礎上，我們還要做好消毒、通風等一系列的公共場所的消毒措施。

    只要措施得當，個人防護得當，我相信教學各個方面的工作就會回歸到正常的軌道上來。