2020年中國職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析[圖]

    一、概述

    職業(yè)培訓(xùn)是直接為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)要求就業(yè)和在職勞動(dòng)者以培養(yǎng)和提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的的教育和訓(xùn)練活動(dòng)。其含義：①是一種以勞動(dòng)者為特定對(duì)象的勞動(dòng)力資源開發(fā)活動(dòng)；②是一種以直接滿足社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的某種特定需要為目的的定向性培訓(xùn)；③它通常是按照國家職業(yè)分類和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的規(guī)范性培訓(xùn)。

    職業(yè)培訓(xùn)的種類包括技能培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制度培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)職工培訓(xùn)，依據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)的層次分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)和其它適應(yīng)性培訓(xùn)。培訓(xùn)工作主要由技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心、咨詢公司、社會(huì)力量辦學(xué)等各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

職業(yè)培訓(xùn)分類

資料來源：智研咨詢整理

    職業(yè)培訓(xùn)的基本內(nèi)容一般分為基本素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)。

職業(yè)培訓(xùn)的基本內(nèi)容

資料來源：智研咨詢整理

    職業(yè)培訓(xùn)具有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)：（1）具有較強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性。職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等均根據(jù)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和用人單位的實(shí)際要求確定。經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的畢（結(jié)）業(yè)生可上崗作業(yè)。（2）具有較強(qiáng)的靈活性。在培訓(xùn)形式上可采取聯(lián)合辦學(xué)、委托培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等方式；在培訓(xùn)期限上采取長短結(jié)合的方式，可以脫產(chǎn)也可以半脫產(chǎn)；在培養(yǎng)對(duì)象上依據(jù)崗位的實(shí)際需要靈活確定；在教學(xué)形式上不受某種固定模式的限制，根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求采取多種形式的教學(xué)手段。（3）教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合。主要體現(xiàn)在一方面教學(xué)要緊緊圍繞生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行，另一方面要貫徹勤工儉學(xué)、自力更生和艱苦奮斗的原則，通過教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，既培養(yǎng)了人才，又創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，獲得社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的雙重效益。（4）培訓(xùn)方法上強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)教育與實(shí)際操作訓(xùn)練相結(jié)合，突出技能操作訓(xùn)練。

職業(yè)培訓(xùn)的主要特點(diǎn)

資料來源：智研咨詢整理

    二、市場(chǎng)規(guī)模

    我國職業(yè)培訓(xùn)工作取得了比較好的威績(jī)，職是培訓(xùn)體系也已經(jīng)初步建立，相關(guān)的改策措施也不斷的得到完善，職業(yè)培訓(xùn)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。2019年中國職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)2291.3億元，較2018年增加了252.3億元，同比增長12.37%，2020年受新冠肺炎疫情的影響，中國職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模有所下滑，2020年中國職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為2088億元，較2019年減少了203.3億元，同比減少8.87%，未來隨著新冠肺炎疫情的好轉(zhuǎn)，中國職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將恢復(fù)增長，預(yù)計(jì)2021年中國職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2744.8億元。

2015-2021年中國職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)

資料來源：智研咨詢整理

    智研咨詢發(fā)布的《2021-2027年中國職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)格局預(yù)測(cè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：2020年受新冠肺炎疫情的影響，中國線上職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增幅明顯，2020中國線上職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)816.7億元，較2019年增加了173.6億元，同比增長26.99%，預(yù)計(jì)2021年中國線上職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到934.9億元。

2015-2021年中國線上職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)

資料來源：智研咨詢整理

    中國線上職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模占職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的比例逐年增加，尤其受新冠肺炎疫情的影響，中國線上職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模占職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的比例增長明顯，2020年中國線上職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模占職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的39.11%，較2015年的23.42%增長了15.69%。

2015-2020年中國線上職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模占職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的比例走勢(shì)圖

資料來源：智研咨詢整理

    三、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局

    中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)上市企業(yè)主要有中公教育、尚德機(jī)構(gòu)、新東方、好未來、正保教育、安博教育集團(tuán)、達(dá)內(nèi)教育、傳智教育、昂立教育、創(chuàng)業(yè)黑馬、前程無憂等。

中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)主要上市企業(yè)簡(jiǎn)介

資料來源：公司官網(wǎng)、智研咨詢整理

    2020年1-9月中公教育總資產(chǎn)為153.5億元；尚德機(jī)構(gòu)總資產(chǎn)為34.84億元；達(dá)內(nèi)教育總資產(chǎn)為20.6億元；昂立教育總資產(chǎn)為26.57億元；創(chuàng)業(yè)黑馬總資產(chǎn)為4.676億元；前程無憂總資產(chǎn)為150.8億元。2020年上半年傳智教育總資產(chǎn)為10.41億元。

2015-2020年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)主要上市企業(yè)總資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)（億元）

注：傳智教育為2020年1-6月數(shù)據(jù)。

資料來源：公司年報(bào)、智研咨詢整理

    2020年1-9月中公教育營業(yè)總收入為74.39億元；尚德機(jī)構(gòu)營業(yè)總收入為16.19億元；達(dá)內(nèi)教育營業(yè)總收入為12.48億元；昂立教育營業(yè)總收入為13.39億元；創(chuàng)業(yè)黑馬營業(yè)總收入為1.056億元；前程無憂營業(yè)總收入為25.26億元。2020年上半年傳智教育營業(yè)總收入為2.635億元。

2015-2020年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)主要上市企業(yè)營業(yè)總收入統(tǒng)計(jì)（億元）

注：傳智教育為2020年1-6月數(shù)據(jù)。

資料來源：公司年報(bào)、智研咨詢整理

    2020年1-9月中公教育毛利潤為43.67億元；尚德機(jī)構(gòu)毛利潤為13.3億元；達(dá)內(nèi)教育毛利潤為4.723億元；昂立教育毛利潤為4.2億元；創(chuàng)業(yè)黑馬毛利潤為0.59億元；前程無憂毛利潤為16.79億元。2020年上半年傳智教育毛利潤為0.75億元。

2015-2020年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)主要上市企業(yè)毛利潤統(tǒng)計(jì)（億元）

注：傳智教育為2020年1-6月數(shù)據(jù)。

資料來源：公司年報(bào)、智研咨詢整理

    2019年中公教育教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營業(yè)收入為91.19億元，較2018年增加了29.05億元；傳智教育教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營業(yè)收入為9.15億元，較2018年增加了1.31億元；昂立教育教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營業(yè)收入為20.48億元，較2018年增加了2.47億元；創(chuàng)業(yè)黑馬教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營業(yè)收入為1.39億元，較2018年增加了0.31億元。

2018-2020年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)主要上市企業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營業(yè)收入統(tǒng)計(jì)

資料來源：公司年報(bào)、智研咨詢整理

    2019年中公教育教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營業(yè)收入占職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的3.98%；傳智教育教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營業(yè)收入占職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的0.40%；；昂立教育教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營業(yè)收入占職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的0.89%；創(chuàng)業(yè)黑馬教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營業(yè)收入占職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的0.06%。2019年中公教育、傳智教育、昂立教育、創(chuàng)業(yè)黑馬四家上市企業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營業(yè)收入占職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的5.33%，企業(yè)市場(chǎng)占有率非常低，市場(chǎng)格局較為分散，行業(yè)集中度較低。

2019年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)市場(chǎng)占有率（按市場(chǎng)規(guī)模）

資料來源：智研咨詢整理