新增注冊網(wǎng)絡教育企業(yè)4238家，疫情時期“停課不停學”首次推廣落地，在線教育之后發(fā)展如何？[圖]

王密 2020-03-10 01:47 來源：智研咨詢

由于受新冠肺炎疫情的影響，許多實體行業(yè)都受到不同程度的沖擊。但另一方面，卻給了不少線上行業(yè)發(fā)展的新契機，例如在線教育行業(yè)。

因疫情影響導致延遲開學，在教育部的“停課不停學”的理念下，全國各地的學校紛紛開啟網(wǎng)上直播課程。

全國包括學生教職工在內(nèi)近3億人進行在線復課，多家在線教育企業(yè)以此為契機，免費為學校與學生提供直播教育服務。在線教育迎來首次全國大規(guī)模推廣應用落地，其或?qū)⒊蔀樵诰€教育發(fā)展的重要節(jié)點。

疫情期間，從事網(wǎng)絡教育相關企業(yè)新增4238家。截至2020年3月5日，我國共有近23萬家企業(yè)從事網(wǎng)絡教育的相關業(yè)務。在數(shù)量上，華東地區(qū)和華南地區(qū)的企業(yè)注冊量以65%份額，占據(jù)網(wǎng)絡教育行業(yè)大半壁江山，廣東以近5萬家的優(yōu)勢遙遙領先，占全國相關企業(yè)總數(shù)的21.4%，山東、浙江、上海次之。

2010-2020年中國網(wǎng)絡教育相關企業(yè)新增

在線教育迎來快速發(fā)展

突如其來的疫情，為整個在線教育按下了快進鍵。

2019年中國在線教育用戶規(guī)模達到2.61億人，市場規(guī)模達到4041億元，預計2020年中國在線教育用戶規(guī)模將達3.09億人，市場規(guī)模將達4538億元，同比增長15.5%。

而A股市場上，在線教育也成為“寵兒”。在線教育概念龍頭立思辰(300010)從2月初的11.57元/股漲至目前的21.93元/股，期間漲幅高達72.14%。

另據(jù)wind數(shù)據(jù)顯示，2月以來，滬深兩市涉及“在線教育”的40只股票中，有36只股價“飄紅”，更有14只個股漲幅超過30%，占在線教育個股的35%。

在線教育不受時空限制，可共享優(yōu)質(zhì)教育資源，方便快捷;學生可通過直播課程與教師進行實時互動交流，以及查漏補缺以獲得最佳學習效果。在線教育機構受到眾多學生和家長青睞，優(yōu)勢進一步凸顯，將迎來重大發(fā)展。

在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢如何?

K12市場需求大關注用戶體驗及需求

艾媒咨詢分析師認為，受政策利好、社會教育意識加強以及中小學學生升學壓力的影響，未來K12在線教育市場需求將繼續(xù)增大，綜合實力更強、更加關注用戶體驗及需求的產(chǎn)品將進一步擴大領先優(yōu)勢。而隨著市場進一步成熟，在線1對1全科輔導類行業(yè)格局基本形成，1對1全科輔導類頭部企業(yè)應更加注重優(yōu)化盈利模型，避免盲目擴張。

在線素質(zhì)教育持續(xù)升溫課程質(zhì)量成關鍵

隨著80年、90后父母教育意識的加強，素質(zhì)教育需求將愈加迫切。K12頭部企業(yè)也積極開拓素質(zhì)教育市場，如掌門教育旗下素質(zhì)教育品牌掌門少兒憑借品牌優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容已積累海量用戶，在素質(zhì)教育賽道上處于領先地位。艾媒咨詢分析師認為，隨著在線素質(zhì)教育行業(yè)發(fā)展，學生和家長可選擇的平臺增多，課程內(nèi)容及教學質(zhì)量將成為競爭關鍵。

個性化教育受重視 AI教育優(yōu)化發(fā)展

傳統(tǒng)大班教學方式存在知識重復、學習重復的問題;而另一方面，隨著信息技術發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人臉識別技術、AI助教等應用于在線教育平臺。艾媒咨詢分析師認為，利用AI技術可以描繪用戶畫像，精準推送學習內(nèi)容，及時反饋學習成果，有利于促進個性化教學。與此同時，也應協(xié)調(diào)好AI教學與真人教師之間的關系，促進學生健康成長。

直播互動趨勢增強，用戶體驗至關重要

艾媒咨詢分析師認為，隨著5G技術的推廣，直播教育的形式將愈加重要。5G技術可以解決目前直播教育存在的痛點，例如畫面不流暢、內(nèi)容延遲等，進一步豐富在線教育的形式、促進在線教育場景化、提升學習氛圍、增加交流互動。隨著5G技術在教育場景中的應用，用戶體驗將得到改善，影響在線教育平臺的用戶粘性及口碑傳播。

教育平臺專業(yè)化發(fā)展，深化優(yōu)勢領域

隨著在線教育的逐步發(fā)展，在線教育行業(yè)漸趨成熟，出現(xiàn)了早幼教、K12教育、高等教育、素質(zhì)教育、職業(yè)培訓等細分領域。艾媒咨詢分析師認為，針對目標消費群體提供專業(yè)化的服務，才能更好地滿足用戶需求，提升用戶體驗。在線教育企業(yè)應精準自己的定位，凸顯自己的優(yōu)勢，為目標市場提供優(yōu)質(zhì)教學服務。

發(fā)力下沉市場，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享

在線教育行業(yè)一二線市場市場漸趨成熟，而三四線城市仍處于發(fā)展期，具有較大的發(fā)展?jié)摿ΑｋS著經(jīng)濟水平提高、教育意識加強，三四線城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民將更加注重精神需求。艾媒咨詢分析師認為，在線教育可以進一步發(fā)力下沉市場，將優(yōu)質(zhì)課程資源傳遞到三四線城市，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，滿足三四線城市居民的教育需求。

在線教育行業(yè)是教育行業(yè)與信息技術產(chǎn)業(yè)的交集產(chǎn)業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術、移動互聯(lián)網(wǎng)基礎設施日漸成熟、用戶習慣向線上大規(guī)模遷移的背景下，我國在線教育行業(yè)近年來呈現(xiàn)出持續(xù)升溫的局面，市場規(guī)模和用戶規(guī)模不斷增長。未來幾年，中國在線教育的市場規(guī)模同比增長幅度持續(xù)降低但增長勢頭保持穩(wěn)健，預計在2022年其市場規(guī)模將達5433.5億元。用戶對在線教育的接受度不斷提升、付費意識的覺醒以及線上學習豐富度的完善等是在線教育市場規(guī)模持續(xù)增長的主要原因。

2012-2022年中國在線教育市場規(guī)模（億元）