疫情下的“超能”網(wǎng)課老師：3分鐘實(shí)現(xiàn)全員換平臺(tái)上課 加班熬夜重做課件

    近日，網(wǎng)課的熱度一直居高不下。既有“線下沒(méi)活干，線上忙不停，但都沒(méi)錢(qián)賺”的熱辣觀點(diǎn)，也有“網(wǎng)課教學(xué)第一周，百萬(wàn)師生集體崩潰”的戳心熱文。更有連續(xù)多日的網(wǎng)課熱搜……這些，讓網(wǎng)課成為一個(gè)“吐槽+段子”的聚集地。但在抱怨、吐槽、吃瓜圍觀的背后，不少老師在默默努力著。

    《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者采訪了3位身處疫情之下，仍在授課的普通老師。他們所教授的課程、所面對(duì)的學(xué)生、所處環(huán)境都截然不同，盡管不是網(wǎng)紅老師，也不是知名教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人，但疫情期間，在承受經(jīng)濟(jì)壓力、家庭負(fù)擔(dān)、技術(shù)難題的同時(shí)，他們“連續(xù)多日熬夜備課”、“測(cè)試很多很多的平臺(tái)”、“努力爭(zhēng)取復(fù)工”。

    林楊 成都 大學(xué)英語(yǔ)老師

    這已經(jīng)是我上班的第4周了，也是我上課的第3周。昨天（3月10日），為了孩子們學(xué)單詞有意思點(diǎn)，我花了一個(gè)半小時(shí)找圖做了一張看圖猜詞卡。

    不過(guò)，比起做這張看圖猜詞卡所費(fèi)的精力，為第一次線上上課所做的努力就多了很多，我們找了差不多7個(gè)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)課測(cè)試！

    因?yàn)樗趯W(xué)院是中外合作辦學(xué)，又是全英文授課，教學(xué)質(zhì)量要求頗高。既要保證音頻、視頻等教學(xué)材料的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，又要實(shí)現(xiàn)多種課堂互動(dòng)效果。

    雨課堂、超星、騰訊課堂、騰訊會(huì)議、CCtalk、ZOOM，還有QQ分屏，正式線上開(kāi)課前，我的手機(jī)、電腦上下載了很多APP，領(lǐng)導(dǎo)也每天在群里發(fā)在線授課的文章。

    因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)意外，比如學(xué)生可能中途掉線，我們?cè)跍?zhǔn)備Plan A（A計(jì)劃）的同時(shí)，也準(zhǔn)備了Plan B（B計(jì)劃）。直播錄播相結(jié)合，PPT也要配音頻。

    好在經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們能做到如果一個(gè)平臺(tái)崩了，3分鐘至5分鐘內(nèi)，所有人就可以移動(dòng)到QQ用電腦分享屏幕繼續(xù)上課。

    上了3周課，倒也經(jīng)歷了同學(xué)家里寵物突然出現(xiàn)進(jìn)行屏幕“襲擊”，也看到早課期間，有學(xué)生家長(zhǎng)悄悄進(jìn)房間送水果，總的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么翻車(chē)狀況。

    我覺(jué)得，線上教學(xué)的質(zhì)量和效率可能還是比不上正式課堂，網(wǎng)絡(luò)卡頓本身就很影響學(xué)習(xí)。目前，線上教學(xué)還要持續(xù)多久暫不確定，需要等官方通知。

    我是個(gè)很能宅在家的人，現(xiàn)在獨(dú)自在成都的家里，擼貓、上課，偶爾跟著微信群里的教練在家健身，也挺有意思。但疫情給很多人帶來(lái)了不便，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響也比較大，希望疫情快點(diǎn)過(guò)去。
楊懋 成都 健身教練&健身房經(jīng)營(yíng)者

    今天（3月11日），我們線下復(fù)工了！

    受疫情影響，復(fù)工前我們停業(yè)了近2個(gè)月。對(duì)我而言，最直接的影響就是經(jīng)濟(jì)影響。因?yàn)樵谝咔橹?，我和其他人一起在成都?jīng)營(yíng)著一家健身工作室，總共有700名學(xué)員，9名教練。工作室本是一直盈利的，但這2個(gè)月沒(méi)有復(fù)工的日子，也出現(xiàn)了虧損。

    我們的店算是每一步都走得很穩(wěn)健了，第一家店開(kāi)了近3年，積累好資源后，在去年完成了第二家店的籌備工作，預(yù)計(jì)今年4月左右開(kāi)店。之前有想過(guò)各種市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，但疫情的來(lái)臨還真是沒(méi)有料到。想過(guò)最糟糕的情況就是到4、5月才能復(fù)工，此前預(yù)計(jì)最晚也就能撐到6月。今天就能復(fù)工已經(jīng)是我想到最好的情況了。

    復(fù)工也是我們一直跟政府、街道辦事處方面聯(lián)系、申請(qǐng)才獲得批準(zhǔn)的。因?yàn)槲覀兪撬浇坦ぷ魇遥鄬?duì)來(lái)說(shuō)，人群聚集情況要好一些。我們也會(huì)有一定的人數(shù)限制，來(lái)上課的學(xué)員工作人員會(huì)下樓登記接待，也會(huì)在工作室準(zhǔn)備口罩給大家。

    實(shí)際上，已經(jīng)有學(xué)員在反饋要來(lái)工作室健身了，昨天（3月10日）我們宣布要復(fù)工后，預(yù)計(jì)平均每個(gè)教練會(huì)有3至4名學(xué)員來(lái)上課。

    畢竟，健身不同于理論培訓(xùn)，面對(duì)面的線下教學(xué)是我們這個(gè)行業(yè)的本質(zhì)，有很多實(shí)操性的東西需要教練面對(duì)面幫助、解決。

    我們?cè)?月初也上線了線上課程，此前也一直在微信和抖音平臺(tái)教大家健身。這也是我們第一次做線上課程，現(xiàn)在也沒(méi)有完全停掉，我們會(huì)針對(duì)不方便來(lái)門(mén)店的學(xué)員進(jìn)一步研究線上課程。
盡管復(fù)工了，但客流肯定會(huì)較以往有所減少，復(fù)工初期的收入狀況也不好預(yù)測(cè)，但我是個(gè)樂(lè)觀派，生活不就是在不斷解決問(wèn)題嘛。而且我相信，一切都會(huì)回歸正常，都會(huì)往好的方向發(fā)展。

    楊旭 珠海 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師

    必須開(kāi)視頻，不然不知道孩子們?cè)谕低蹈墒裁础?/p>

    因?yàn)橐咔?，我和很多老師一樣變身成為線上“主播”。

    我教的是小學(xué)3至6年級(jí)的英語(yǔ)，原本是在一家全國(guó)知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行線下教學(xué)，但受疫情影響，全部轉(zhuǎn)為線上授課了。

    課表安排和原來(lái)的沒(méi)什么變化，只是公立學(xué)校線上開(kāi)學(xué)后，我們的課程就相應(yīng)減少了，目前是一周28小時(shí)左右的課程。

    但我之前沒(méi)有怎么上過(guò)線上課程，所以轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上后，我之前準(zhǔn)備的課件都用不了了，全都重新做。實(shí)際上，我們整個(gè)教研組過(guò)年都在加班，也不知道熬了多少個(gè)夜。別人在家休息，我們花費(fèi)了更多的時(shí)間工作。

    我教的是小學(xué)生，對(duì)比初中、高中肯定難了很多。小學(xué)生腦洞大開(kāi)，有很多奇思妙想。并且，線上上課有了正式的借口使用電子產(chǎn)品，所以比較肆無(wú)忌憚一點(diǎn)。就像網(wǎng)上所說(shuō)，有的孩子一邊掛著上課視頻，一邊在電腦上玩其他的。還有的隨便在教室留言區(qū)打字、發(fā)表情，我都遇到過(guò)。不過(guò)，這主要發(fā)生在一些自控力比較低的孩子身上。

    我家其實(shí)也有兩個(gè)小孩子，一個(gè)2歲、一個(gè)1歲，因?yàn)樘?，還沒(méi)有出現(xiàn)需要和在家遠(yuǎn)程工作的我“搶電腦”的情況。偶爾他們還可以在我上課的時(shí)候客串一下，在屏幕前露個(gè)臉，逗逗學(xué)生開(kāi)心。

    我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了線上教學(xué)，工資方面，我所在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有因?yàn)槲肄D(zhuǎn)到線上而降低課時(shí)費(fèi)，反而還會(huì)有疫情補(bǔ)貼。目前，珠海的疫情已經(jīng)穩(wěn)定很多了，我們預(yù)計(jì)4月的時(shí)候就可以線下復(fù)課。