2021-2027年中國早教產(chǎn)業(yè)競爭現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究報告

第一章早教相關概述

第一節(jié) 早教概述

一、早教的定義

二、早教的歷史

第二節(jié) 早教的分類

一、早教的機構類型

二、早教的教育形式

三、早教的主要內(nèi)容

第二章中國早教發(fā)展環(huán)境分析

第一節(jié) 2020年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析

一、中國GDP增長情況分析

二、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析

三、社會固定資產(chǎn)投資分析

四、全社會消費品零售總額

五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析

六、居民消費價格變化分析

七、對外貿(mào)易發(fā)展形勢分析

第二節(jié) 中國早教政策環(huán)境分析

一、早教行業(yè)的管理體制

二、早教行業(yè)的法條例

三、早教行業(yè)主要政策

（一）關于實施第二期學前教育三年行動計劃的意見

（二）中國學前教育中長期發(fā)展規(guī)劃

（三）關于當前發(fā)展學前教育的若干意見

（四）人大建議早教納入義務教育

四、幼兒園相關法律政策分析

（一）幼兒園稅收政策分析

（二）《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（三）《幼兒園教職工配備標準（暫行）》

（四）《幼兒園工作規(guī)程》修訂

第三節(jié) 中國人口結構分析

一、中國人口規(guī)模及結構分析

二、中國新生人口研究分析

三、中國城鎮(zhèn)化及城鎮(zhèn)人口的增長

四、中國0-6歲嬰幼兒人數(shù)統(tǒng)計

第三章全球主要國家早教發(fā)展情況

第一節(jié) 美國早教發(fā)展情況

一、美國早教的特色

二、美國早教的類型

三、美國早教的行政組織

四、美國早教的師資培育

五、美國早教的課程設置

第二節(jié) 英國早教發(fā)展情況

一、英國早教的發(fā)展背景

二、英國早教的相關法案

三、英國早教的行政組織

四、英國早教的教育目標

五、英國早教的機構類型

六、英國早教的師資培訓

七、英國早教的特殊教育

第三節(jié) 意大利早教發(fā)展情況

一、意大利早教的機構分類

二、意大利早教的行政組織

三、意大利早教的教育目標

四、意大利早教的師資培訓

第四節(jié) 日本早教發(fā)展情況

一、日本早教的發(fā)展背景

二、日本早教的教育目標

三、日本早教的教職人員

四、日本早教綱要分析

五、日本早教的行政體系與法律制度

第四章中國教育領域發(fā)展分析

第一節(jié) 中國教育領域發(fā)展分析

一、中國教育機構數(shù)量統(tǒng)計

二、中國教育經(jīng)費統(tǒng)計

三、中國教育發(fā)展總體情況

四、全國教育行業(yè)投資情況

第二節(jié) 中國民辦教育發(fā)展分析

一、中國民辦教育機構數(shù)量

二、中國民辦教育學生人數(shù)

第三節(jié) 中國教育領域發(fā)展熱點分析

一、職業(yè)教育八個關鍵詞

二、中國小學升入初中一律免試

三、四川推進義務教育公辦學校標準化建設

四、中國農(nóng)村教育專題數(shù)據(jù)庫上線

五、盡快實施“農(nóng)村教學點振興計劃”

第五章中國早教行業(yè)現(xiàn)狀分析

第一節(jié) 中國早教現(xiàn)狀分析

一、中國幼兒園數(shù)量

二、中國幼兒園在園人數(shù)

三、中國幼兒園毛入園率

四、中國幼兒園教職工人數(shù)

五、中國普通小學入園情況

六、中國早教裝備發(fā)展

第二節(jié) 中國早教市場的供需現(xiàn)狀分析

一、中國早教的市場地位分析

二、中國早教市場的經(jīng)濟學分析

四、中國早教供需求特點分析

（一）早教需求特點分析

（二）早教供給特點分析

五、中國早教差異供給策略

第三節(jié) 中國早教存在問題分析

一、中國早教面臨的主要問題

二、中國早教小學化問題嚴重

三、中國早教公益性有待加強

四、中國民辦早教亟待有效監(jiān)管

五、中國農(nóng)村早教存在的問題分析

第四節(jié) 中國早教發(fā)展對策分析

一、解決中國早教主要問題的建議

二、創(chuàng)建具有民族特色的早教體系

三、農(nóng)村早教問題解決對策分析

四、早教小學化問題解決對策分析

第五節(jié) 中國主要城市早教發(fā)展情況

一、北京早教資源不足

二、北京大力發(fā)展幼兒園建設

三、北京海淀二期三年行動計劃

四、上海幼兒教師中長期規(guī)劃

六、深圳市優(yōu)質特色示范幼兒園建設

七、成都市二期三年行動計劃

第六章中國民辦幼兒園發(fā)展分析

第一節(jié) 中國民辦幼兒園發(fā)展概述

一、中國民辦早教的辦學主體

二、中國民辦早教的經(jīng)濟性質

三、中國民辦早教的四大特點

第二節(jié) 中國民辦早教現(xiàn)狀分析

一、中國民辦幼兒園數(shù)量分析

二、中國民辦幼兒園在園人數(shù)

三、中國民辦幼兒園師資規(guī)模

四、中國民辦幼兒園市場份額

第三節(jié) 中國民辦幼兒惠普性轉型的問題及對策分析

一、中國民辦幼兒園普惠性轉型的問題

（一）普惠性的價值理解不到位

（二）民辦幼兒園制度不完善

（三）民辦幼兒園普惠性轉型的審核標準未建立

（四）資金支持尚無明確規(guī)定

（五）民辦園師資質量醫(yī)乏

二、中國民辦幼兒園普惠性轉型的對策

（一）觀念的改變

（二）政策法律層面的支持

（三）合理審核標準與制度的建立

（四）政府財政支持

（五）幼兒教師職業(yè)歸屬感的提升

（六）幼兒園管理制度的完善

（七）幼兒園管理權的統(tǒng)一歸屬

第四節(jié) 中國民辦早教發(fā)展動態(tài)分析

一、中國民辦幼兒園轉普惠園艱難

二、中國民辦幼兒園市場亂象分析

第七章中國特色早教細分領域分析

第一節(jié) 潛能開發(fā)教育

一、潛能開發(fā)教育概述

二、潛能開發(fā)教育的意義

三、幼兒園潛能開發(fā)教育教養(yǎng)方案

四、幼兒園潛能開發(fā)教育漸受追捧

第二節(jié) 早期閱讀教育

一、早期閱讀教育概述

二、早期閱讀教育的原則

三、幼兒園早期閱讀課程內(nèi)容的選擇

四、幼兒園早期閱讀課程的實施方案

第三節(jié) 雙語教育

一、幼兒雙語教育概述

二、幼兒雙語教育的可行性

三、幼兒雙語教育的實施方案

四、幼兒園英語教育的經(jīng)驗總結

五、中國幼兒雙語教育的發(fā)展策略

第四節(jié) 藝術教育

一、幼兒藝術教育概述

二、幼兒藝術教育的作用

三、幼兒藝術教育的原則

四、幼兒藝術教育的目標

五、幼兒藝術教育的實施方案

六、幼兒園藝術教育實施的滲透式策略

第五節(jié) 科學教育

一、幼兒科學教育概述

二、幼兒科學教育的特性

三、幼兒科學教育的原則

四、幼兒科學教育的實施方案

五、幼兒科學教育的注意事項

第六節(jié) 心理教育

一、幼兒心理教育概述

二、幼兒心理教育的意義

三、幼兒園心理健康教育的特點

四、幼兒園心理健康教育的實施策略

第七節(jié) 親子教育

一、親子教育概述

二、親子教育的特點

三、幼兒園親子教育的設計原則

四、幼兒園親子教育的實施方案

第八章中國幼兒園經(jīng)營管理分析

第一節(jié) 幼兒園經(jīng)營管理概述

一、幼兒園管理的理論依據(jù)

二、幼兒園經(jīng)營管理的原則

三、幼兒園經(jīng)營管理的方法

第二節(jié) 幼兒園科學人員管理體系的構建

一、幼兒園人員管理聘任制的構建

二、幼兒園人員管理工資制的構建

三、幼兒園人員管理崗位考核制的構建

第三節(jié) 民辦幼兒園經(jīng)營管理分析

一、民辦幼兒園管理模式的創(chuàng)建

二、民辦幼兒園辦園特色的定位

三、民辦幼兒園特色園文化的創(chuàng)建

四、民辦幼兒園特色發(fā)展的注意問題

五、民辦幼兒園經(jīng)營管理的指導原則

第四節(jié) 幼兒園核心競爭力分析

一、幼兒園核心競爭力概述

二、幼兒園核心競爭力的內(nèi)涵

三、幼兒園核心競爭力的可變性

四、幼兒園核心競爭力的構建

第五節(jié) 幼兒園營銷策略分析

一、幼兒園營銷策略的市場導向

二、幼兒園教師群體的營銷策略

三、幼兒園自我展示的營銷策略

四、幼兒園的承諾營銷策略

五、幼兒園的體驗營銷策略

六、幼兒園個性化服務的營銷策略

第九章早教重點企業(yè)分析

第一節(jié) 美國金寶貝早期教育中心

一、企業(yè)基本情況

二、早教課程

三、早教網(wǎng)點布局

四、早教運作模式

五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

第二節(jié) 北京市東方愛嬰咨詢有限公司

一、企業(yè)基本情況

二、早教課程

三、早教網(wǎng)點布局

四、早教運作模式

五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

第三節(jié) 北京紅黃藍兒童教育科技發(fā)展有限公司

一、企業(yè)基本情況

二、早教課程

三、早教網(wǎng)點布局

四、早教運作模式

五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

第四節(jié) 金色搖籃潛能教育機構

一、企業(yè)基本情況

二、早教課程

三、早教網(wǎng)點布局

四、早教運作模式

五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

第五節(jié) 北京紅纓時代教育科技有限公司

一、企業(yè)基本情況

二、早教課程

三、早教網(wǎng)點布局

四、早教運作模式

五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

第六節(jié) 深圳市南方貝貝早期教育咨詢有限公司

一、企業(yè)基本情況

二、早教課程

三、早教網(wǎng)點布局

四、早教運作模式

五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

第七節(jié) 小哈津幼教機構

一、企業(yè)基本情況

二、早教課程

三、早教網(wǎng)點布局

四、早教運作模式

五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

第八節(jié) 英孚教育

一、企業(yè)基本情況

二、早教課程

三、早教網(wǎng)點布局

四、早教運作模式

五、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

第十章2021-2027年中國早教行業(yè)發(fā)展趨勢及投資分析(ZY TL)

第一節(jié) 2021-2027年中國早教行業(yè)發(fā)展趨勢分析

一、中國幼兒園發(fā)展趨勢分析

二、中國早教一體化趨勢

三、師資成為早教關鍵因素

四、早教與社區(qū)教育服務融合

五、民辦早教市場發(fā)展趨勢析

六、中國歷次“嬰兒潮”分析

第二節(jié) 2021-2027年中國早教市場預測

一、2021-2027年中國幼兒園機構數(shù)量增長預測

二、2021-2027年中國幼兒園在園幼兒規(guī)模預測

三、2021-2027年中國早教裝備市場規(guī)模預測

第三節(jié)2021-2027年中國早教行業(yè)投資風險分析

一、政策風險

二、財務風險

三、擴張風險

四、品牌風險

五、教學質量風險

圖表目錄

圖表 1 中國早教機構按機構類型分情況

圖表 2 中國早教機構按經(jīng)濟類型分情況

圖表 3 中國早教機構按運營模式分情況

圖表 4 中國早教的主要教育形式

圖表 5 中國早教機構按教學內(nèi)容分情況

圖表 6 中國早教的主要特長教育內(nèi)容

圖表 7 2016-2020年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖

圖表 8 2016-2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值構成及增長速度統(tǒng)計

圖表 9 2020年中國規(guī)模以上工業(yè)增加值及增長速度趨勢圖

圖表 10 2020年中國規(guī)模以上工業(yè)增加值及增長速度趨勢圖

圖表 11 2016-2020年中國全社會固定資產(chǎn)投資增長趨勢圖

圖表 12 2016-2020年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖

圖表 13 2016-2020年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖

圖表 14 2020年中國居民消費價格月度變化趨勢圖

圖表 15 2016-2020年中國進出口總額增長趨勢圖

圖表 16 中國早教領域的主要法律法規(guī)

圖表 17 學前教育事業(yè)發(fā)展主要目標情況

圖表 18 不同服務類型幼兒園教職工與幼兒的配備比例

圖表 19 幼兒園班級規(guī)模及專任教師和保育員配備標準

圖表 20 2016-2020年中國人口總量增長趨勢圖

圖表 21 2020年中國人口數(shù)量及其構成情況統(tǒng)計

圖表 22 2016-2020年中國人口出生率統(tǒng)計

圖表 23 2016-2020年中國新出生人口數(shù)量統(tǒng)計

圖表 24 2016-2020年中國城鎮(zhèn)化率變化趨勢圖

圖表 25 2016-2020年中國0-6歲幼兒數(shù)量統(tǒng)計

圖表 26 美國早教課程的八大領域

圖表 27 日本早教教師資格標準

圖表 28 日本特殊教育級養(yǎng)護學校教師資格標準

圖表 29 日本幼兒園和保育所的相關法令制度

圖表 30 2016-2020年中國各類學校數(shù)量統(tǒng)計

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