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為了深入解讀少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及研判未來走向，智研咨詢精心編撰并推出了《2025-2031年中國少兒英語培訓市場發(fā)展形勢及投資趨勢研判報告》（以下簡稱《報告》）。這份報告不僅是對中國少兒英語培訓市場的一次全面而細致的梳理，更是智研咨詢多年來持續(xù)追蹤、實地踏訪、深入研究與精準分析的結(jié)晶。它旨在幫助行業(yè)精英和投資者們更加精準地把握市場脈搏，洞察行業(yè)趨勢，為未來的決策提供有力支持。
《報告》主要研究中國少兒英語培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，細分市場包含線下培訓、線上培訓兩大部分，涉及少兒英語培訓市場規(guī)模、培訓人數(shù)、培訓支出、滲透率、重點省市規(guī)模等細分數(shù)據(jù)。
《報告》從國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境、國內(nèi)政策、發(fā)展趨勢等方面入手，全方位分析了少兒英語培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，對業(yè)界廠商掌握產(chǎn)業(yè)動態(tài)與未來創(chuàng)新趨勢提供相應的建議和決策支持。
少兒英語培訓行業(yè)，指的是針對14歲以下年齡段兒童提供英語教育的服務領域。旨在通過系統(tǒng)的教學方法和課程安排，幫助兒童掌握英語基礎知識和技能，提升他們的英語交流能力。這種培訓通常包括詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作等方面的訓練。
英語是世界上主要的國際通用語言。中國正在和世界越來越緊密的同步接軌，英語學習具有重要意義。居民消費能力的提升和競爭壓力共同催生了我國英語培訓行業(yè)的高速發(fā)展。當前，英語培訓行業(yè)已拓展到2-13歲的少兒英語培訓領域，核心業(yè)務是培養(yǎng)少兒的英語興趣及綜合應用能力。隨著城鎮(zhèn)化的不斷深化、人們教育意識的增加以及學習環(huán)境的變化，很多家長從孩子很小的時候就開始有意識培養(yǎng)孩子的英語學習，對于少兒英語教育的投入逐步加大。到2023年，我國少兒英語培訓行業(yè)市場規(guī)模已達到1333.8億元，其中，線下培訓市場規(guī)模975.2億元；線上培訓市場規(guī)模358.6億元。
少兒英語培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游主要包括師資供應、教材與課程研發(fā)、教學設備和輔助工具提供商等，中游包括線上及線下英語培訓機構(gòu)，下游主要是14歲以下的少兒。
少兒英語老師無疑是各培訓機構(gòu)的核心競爭力，當前少兒英語培訓師資要求不僅要具備專業(yè)的理論知識、專業(yè)的語言表達素質(zhì)，還要在教學方式方面突破創(chuàng)新，營造更加輕松、愉悅的教學環(huán)境。教材方面，目前少兒英語培訓教材尚未實現(xiàn)統(tǒng)一，包括劍橋英語教材以及新概念等均為常見的幾種教材。國內(nèi)部分英語培訓供應商在自身開發(fā)教材能力不足的情況下通常選取借鑒其他的教材內(nèi)容，也就是說部分教材供應商處于市場的主體地位。教學設備和輔助工具主要包括學習管理系統(tǒng)、在線教育平臺、攝像頭、麥克風等，這方面國內(nèi)市場發(fā)展已十分成熟。總的來說，上游供應商中師資及課程研發(fā)是行業(yè)的主要競爭力所在，使得培訓機構(gòu)能夠提供高質(zhì)量的英語教學服務?；ヂ?lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術的不斷進步和教育需求的多樣化，正促使行業(yè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新，以適應市場的變化。
少兒英語培訓行業(yè)目前存在大量的競爭者，盡管“雙減”政策導致部分機構(gòu)倒閉，但原有的教育培訓機構(gòu)基數(shù)龐大，因此市場上仍有眾多正常運營的K12教育培訓機構(gòu)。這些機構(gòu)在市場份額、教學質(zhì)量、品牌影響力等方面存在差異，展開了激烈的競爭。目前，少兒英語培訓機構(gòu)包括英孚、新東方、VIPKID、51Talk、久趣英語、蘭迪少兒英語等。
智研咨詢研究團隊圍繞中國少兒英語培訓產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、重點企業(yè)情況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等方面進行深入分析，并針對少兒英語培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題提出建議，為各地政府、產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)、投資機構(gòu)提供參考。
【特別說明】
1）內(nèi)容概況部分為我司關于該研究報告核心要素的提煉與展現(xiàn)，內(nèi)容概況中存在數(shù)據(jù)更新不及時情況，最終出具的報告數(shù)據(jù)以年度為單位監(jiān)測更新。
2）報告最終交付版本與內(nèi)容概況在展示形式上存在一定差異，但最終交付版完整、全面的涵蓋了內(nèi)容概況的相關要素。報告將以PDF格式提供。
第1章中國少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展綜述
1.1 少兒英語培訓行業(yè)概述
1.1.1 少兒英語培訓定義及行業(yè)范圍界定
1.1.2 少兒英語培訓機構(gòu)的分類
1.1.3 少兒英語培訓發(fā)展的意義
（1）少兒階段是語言學習的敏感期
（2）少兒學習英語的優(yōu)勢
1.1.4 影響少兒英語學習的因素
1.2 少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析
1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
（1）宏觀經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀
（2）教育支出占GDP比重分析
1.2.3 行業(yè)社會環(huán)境分析
（1）人口規(guī)模與結(jié)構(gòu)分析
（2）居民收入水平分析
（3）其他相關因素分析
1.2.4 行業(yè)技術環(huán)境分析
（1）技術催生在線教育的發(fā)展
1.3 少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展機遇與威脅分析
第2章外資少兒英語培訓機構(gòu)發(fā)展及經(jīng)驗借鑒
2.1 進入中國的外資少兒英語培訓機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀分析
2.1.1 外資少兒英語培訓機構(gòu)進入中國市場的發(fā)展歷程
2.1.2 外資少兒英語培訓機構(gòu)占據(jù)的中國少兒英語培訓市場分析
2.2 主要外資少兒英語培訓機構(gòu)的發(fā)展分析
2.2.1 EF英孚教育青少兒英語
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)分析
（4）企業(yè)少兒英語培訓業(yè)務分析
（5）企業(yè)銷售網(wǎng)絡分布
（6）企業(yè)在華業(yè)務布局
2.2.2 愛貝少兒國際英語
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)分析
（4）企業(yè)少兒英語培訓業(yè)務分析
（5）企業(yè)銷售網(wǎng)絡分布
（6）企業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃
2.2.3 美華少兒英語
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)分析
（4）企業(yè)銷售網(wǎng)絡分布
2.2.4 山姆大叔少兒英語
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)分析
（4）企業(yè)銷售網(wǎng)絡分布
2.2.5 瑞思英語
（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析
（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)分析
（4）企業(yè)少兒英語培訓業(yè)務分析
（5）企業(yè)銷售網(wǎng)絡分布
2.3 外資少兒英語培訓機構(gòu)發(fā)展前景預測及經(jīng)驗借鑒
2.3.1 外資少兒英語培訓機構(gòu)在中國市場的發(fā)展趨勢及前景
2.3.2 外資少兒英語培訓機構(gòu)相較于中國本土少兒英語培訓機構(gòu)的優(yōu)勢
第3章中國少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與市場供求分析
3.1 中國少兒英語培訓行業(yè)市場供給分析
3.1.1 少兒英語培訓行業(yè)市場參與者類型分布
3.1.2 中國少兒英語培訓機構(gòu)數(shù)量分析
3.1.3 中國少兒英語培訓機構(gòu)教學理念對比
3.1.4 少兒英語培訓師資水平分析
3.1.5 中國少兒英語培訓成本結(jié)構(gòu)分析
3.1.6 中國少兒英語培訓經(jīng)營模式分析
3.2 中國少兒英語培訓行業(yè)需求分析
3.2.1 中國少兒英語培訓行業(yè)市場規(guī)模分析
3.2.2 中國少兒英語培訓的用戶規(guī)模分析
3.2.3 中國少兒英語培訓市場滲透率分析
3.2.4 中國少兒英語培訓市場消費行為特征分析
（1）消費者學歷和收入水平分布
（2）消費者購買少兒英語培訓服務的預算水平分布
（3）消費者購買少兒英語培訓服務的主要考量因素
（4）消費人群獲取少兒英語培訓信息的渠道
（5）少兒英語培訓機構(gòu)班型選擇偏好
3.2.5 中國少兒英語培訓學費水平分析
3.3 中國少兒英語培訓行業(yè)競爭狀態(tài)及競爭格局分析
3.3.1 中國少兒英語培訓行業(yè)競爭格局分析
3.3.2 中國少兒英語培訓行業(yè)并購分析
3.3.3 中國少兒英語培訓行業(yè)競爭狀態(tài)分析
（1）行業(yè)現(xiàn)有競爭者分析
（2）行業(yè)潛在進入者威脅
（3）行業(yè)替代品威脅分析
（4）行業(yè)供應商議價能力分析
（5）行業(yè)購買者議價能力分析
（6）行業(yè)競爭情況總結(jié)
3.3.4 少兒英語培訓行業(yè)本土及外資企業(yè)競爭格局
3.4 中國少兒英語培訓行業(yè)的發(fā)展痛點解析
3.4.1 少兒英語培訓市場行業(yè)整體發(fā)展痛點分析
3.4.2 線下少兒英語培訓市場行業(yè)發(fā)展痛點分析
3.4.3 線上少兒英語培訓市場行業(yè)發(fā)展痛點分析
3.4.4 少兒英語培訓行業(yè)區(qū)域競爭格局分析
（1）線下少兒英語培訓行業(yè)區(qū)域競爭格局分析
（2）在線少兒英語培訓行業(yè)區(qū)域競爭格局分析
第4章中國在線少兒英語市場發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
4.1 中國在線少兒英語培訓發(fā)展歷程
4.2 中國在線少兒英語市場供給分析
4.2.1 在線少兒英語市場市場競爭格局及現(xiàn)狀
（1）在線少兒英語市場企業(yè)競爭格局
（2）在線少兒英語市場發(fā)展態(tài)勢
（3）在線少兒英語市場存在的主要問題
4.2.2 在線少兒英語培訓優(yōu)勢分析
4.2.3 在線少兒英語培訓參與者類型分析
4.2.4 在線少兒英語培訓商業(yè)模式分析
（1）授課模式分析
（2）課程轉(zhuǎn)化模式分析
（3）教學體系分析
（4）師資體系分析
4.3 中國在線少兒英語市場需求分析
4.3.1 在線教育市場需求現(xiàn)狀分析
（1）在線教育市場規(guī)模分析
（2）在線教育用戶規(guī)模分析
4.3.2 在線少兒英語培訓市場需求分析
（1）在線少兒英語培訓市場規(guī)模分析
（2）在線少兒英語培訓用戶規(guī)模分析
（3）在線少兒英語培訓付費用戶客單價分析
4.3.3 在線少兒英語培訓用戶側(cè)需求分析
（1）英語學習方式選擇傾向
（2）班課形式選擇傾向
（3）外教來源選擇傾向
（4）在線少兒英語教育金額投入及意愿分析
第5章中國重點城市少兒英語培訓市場發(fā)展分析
5.1 北京市少兒英語培訓市場發(fā)展分析
5.1.1 北京市少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展概述
5.1.2 北京市少兒英語培訓發(fā)展環(huán)境分析
（1）北京市經(jīng)濟發(fā)展
（2）北京市居民收入
（3）北京市人口結(jié)構(gòu)
5.1.3 北京市少兒英語培訓供給與需求現(xiàn)狀
（1）供給分析
（2）需求分析
5.1.4 北京市少兒英語培訓市場驅(qū)動因素總結(jié)
5.1.5 北京市少兒英語培訓市場需求潛力測算
5.2 上海市少兒英語培訓市場發(fā)展分析
5.2.1 上海市少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展概述
5.2.2 上海市少兒英語培訓發(fā)展環(huán)境分析
（1）上海市經(jīng)濟發(fā)展
（2）上海市居民收入
（3）上海市人口結(jié)構(gòu)
（4）居民消費情況分析
5.2.3 上海市少兒英語培訓供給與需求現(xiàn)狀
（1）供給分析
（2）需求分析
5.2.4 上海市少兒英語培訓市場需求潛力測算
5.3 廣州市少兒英語培訓市場發(fā)展分析
5.3.1 廣州市少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展概述
5.3.2 廣州市少兒英語培訓發(fā)展環(huán)境分析
（1）廣州市經(jīng)濟發(fā)展概況
（2）廣州市居民收入
（3）廣州市人口結(jié)構(gòu)
5.3.3 廣州市少兒英語培訓供給與需求現(xiàn)狀
（1）供給分析
（2）需求分析
5.3.4 廣州市少兒英語培訓市場需求潛力測算
5.4 深圳市少兒英語培訓市場發(fā)展分析
5.4.1 深圳市少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展概述
5.4.2 深圳市少兒英語培訓發(fā)展環(huán)境分析
（1）經(jīng)濟發(fā)展
（2）居民收入
（3）人口結(jié)構(gòu)
5.4.3 深圳市少兒英語培訓供給與需求現(xiàn)狀
（1）供給分析
（2）需求分析
5.4.4 深圳市少兒英語培訓市場需求潛力測算
5.5 杭州市少兒英語培訓市場發(fā)展分析
5.5.1 杭州市少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展概述
5.5.2 杭州市少兒英語培訓發(fā)展環(huán)境分析
（1）經(jīng)濟發(fā)展
（2）居民收入
（3）人口結(jié)構(gòu)
5.5.3 杭州市少兒英語培訓供給與需求現(xiàn)狀
（1）供給分析
（2）需求分析
5.5.4 杭州市少兒英語培訓市場需求潛力測算
第6章中國少兒英語培訓行業(yè)重點企業(yè)案例分析
6.1 少兒英語培訓重點企業(yè)分析
6.1.1 新東方泡泡少兒英語
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況
（3）企業(yè)業(yè)務分析
（4）企業(yè)師資力量
（5）企業(yè)優(yōu)劣勢分析
6.1.2 噠噠英語
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)
（4）企業(yè)師資力量
（5）企業(yè)優(yōu)劣勢分析
6.1.3 長頸鹿英語
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)
（4）企業(yè)師資力量
（5）企業(yè)優(yōu)劣勢分析
6.1.4 魔力耳朵
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)
（4）企業(yè)師資力量
（5）企業(yè)優(yōu)劣勢分析
6.1.5 英語小神童
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)
（4）企業(yè)師資力量
（5）企業(yè)優(yōu)劣勢分析
6.1.6 蘭迪少兒
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)
（4）企業(yè)師資力量
（5）企業(yè)優(yōu)劣勢分析
6.1.7 VIPKID
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)
（4）企業(yè)師資力量
（5）企業(yè)優(yōu)劣勢分析
6.1.8 51TALK
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)
（4）企業(yè)師資力量
（5）企業(yè)優(yōu)劣勢分析
6.1.9 吉的堡少兒英語
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)
（4）企業(yè)師資力量
（5）企業(yè)優(yōu)劣勢分析
6.1.10 HELLOKID少兒英語
（1）企業(yè)基本信息
（2）企業(yè)經(jīng)營狀況
（3）企業(yè)業(yè)務結(jié)構(gòu)
（4）機構(gòu)教學特色分析
（5）企業(yè)師資力量
（6）企業(yè)優(yōu)劣勢分析
第7章少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展前景預測與投資建議
7.1 少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展前景預測
7.1.1 行業(yè)發(fā)展驅(qū)動因素
（1）80后、90后崛起，教育觀念升級點燃市場需求
（2）青少年留學低齡化趨勢催生英語學習熱潮
（3）互聯(lián)網(wǎng)+教育模式創(chuàng)新助力少兒英語發(fā)展
7.1.2 行業(yè)發(fā)展前景預測
7.1.3 行業(yè)發(fā)展趨勢預測
（1）教師國籍多元化，教學質(zhì)量提升是關鍵
（2）未來爭奪的焦點更多在于下沉市場
（3）未來在線教育市場滲透率將進一步提升
7.2 少兒英語培訓行業(yè)投資分析
7.2.1 行業(yè)投資規(guī)模分析
7.2.2 行業(yè)投資輪次分布分析
7.2.3 行業(yè)投資事件匯總分析
7.2.4 行業(yè)投資特性分析
7.2.5 行業(yè)進入壁壘分析
7.2.6 行業(yè)投資風險預警
（1）政策風險
（2）經(jīng)營成本上升的風險
（3）人才流動的風險
（4）市場競爭加劇的風險
7.3 少兒英語培訓行業(yè)投資價值與投資機會
7.3.1 行業(yè)投資價值分析
7.3.2 行業(yè)投資機會分析
（1）產(chǎn)業(yè)鏈投資機會分析
（2）重點區(qū)域投資機會分析
（3）產(chǎn)業(yè)空白點投資機會
7.4 少兒英語培訓行業(yè)投資策略與建議
7.4.1 行業(yè)投資策略分析
7.4.2 行業(yè)可持續(xù)發(fā)展建議
（1）科學地選擇幼兒園英語教育的教材
（2）發(fā)揮幼兒的主體性和重視教學中的情感因素
（3）加強教師培訓，提高師資水平
圖表目錄
圖表1：少兒英語培訓機構(gòu)分類
圖表2：少兒英語培訓行業(yè)相關政策
圖表3：2015-2024年年中國GDP發(fā)展運行情況
圖表4：2016-2024年中國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）投資情況
圖表5：2015-2024年中國社會消費品零售總額情況
圖表6：2015-2024年中國貨物進出口總額情況
圖表7：2014-2024年中國教育經(jīng)費投入情況
圖表8：2014-2024年中國國家財政性教育經(jīng)費情況
圖表9：2015-2023國內(nèi)教育經(jīng)費投入占GDP比重走勢圖
圖表10：2018-2024年中國人口數(shù)量情況
圖表11：2016-2024年中國人口年齡結(jié)構(gòu)情況
圖表12：2018-2024年中國城鄉(xiāng)人口數(shù)量情況
圖表13：2011-2024年中國居民人均可支配收入情況
圖表14：2008-2024年中國城鎮(zhèn)及農(nóng)村居民收入及消費支出情況
圖表15：2024年居民人均消費支出構(gòu)成占比
圖表16：2024年居民人均消費支出情況 單位：元
圖表17：2019-2024年中國本?？啤⒅械嚷殬I(yè)教育及普通高中招生人數(shù)統(tǒng)計
圖表18：2017-2024年我國外資少兒英語培訓市場規(guī)模
圖表19：瑞思教育發(fā)展歷程圖
圖表20：瑞思教育課程體系圖
圖表21：2025-2031年我國外資少兒英語培訓市場規(guī)模預測
圖表22：中國少兒英語培訓成本結(jié)構(gòu)
圖表23：2017-2024年中國少兒英語培訓行業(yè)市場規(guī)模情況
圖表24：2017-2024年中國少兒英語培訓的用戶規(guī)模
圖表25：2017-2024年中國少兒英語培訓市場滲透率
圖表26：消費者收入水平分布
圖表27：消費者購買少兒英語培訓服務的預算水平
圖表28：消費者購買少兒英語培訓服務的主要考量因素
圖表29：消費人群獲取少兒英語培訓信息的渠道
圖表30：少兒英語培訓機構(gòu)班型選擇偏好
圖表31：2017-2024年中國少兒英語培訓學費水平
圖表32：我國在線英語培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程
圖表33：中國在線少兒英語培訓行業(yè)發(fā)展歷程
圖表34：中國在線英語培訓產(chǎn)業(yè)鏈簡圖
圖表35：在線少兒英語培訓行業(yè)授課模式分析
圖表36：在線少兒英語培訓課程轉(zhuǎn)化模式
圖表37：在線少兒英語培訓教學體系分析
圖表38：在線少兒英語培訓師資體系分析
圖表39：我國在線教育發(fā)展歷程
圖表40：在線教育分類情況
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◆ 本報告分析師具有專業(yè)研究能力，報告中相關行業(yè)數(shù)據(jù)及市場預測主要為公司研究員采用桌面研究、業(yè)界訪談、市場調(diào)查及其他研究方法，部分文字和數(shù)據(jù)采集于公開信息，并且結(jié)合智研咨詢監(jiān)測產(chǎn)品數(shù)據(jù)，通過智研統(tǒng)計預測模型估算獲得；企業(yè)數(shù)據(jù)主要為官方渠道以及訪談獲得，智研咨詢對該等信息的準確性、完整性和可靠性做最大努力的追求，受研究方法和數(shù)據(jù)獲取資源的限制，本報告只提供給用戶作為市場參考資料，本公司對該報告的數(shù)據(jù)和觀點不承擔法律責任。
◆ 本報告所涉及的觀點或信息僅供參考，不構(gòu)成任何證券或基金投資建議。本報告僅在相關法律許可的情況下發(fā)放，并僅為提供信息而發(fā)放，概不構(gòu)成任何廣告或證券研究報告。本報告數(shù)據(jù)均來自合法合規(guī)渠道，觀點產(chǎn)出及數(shù)據(jù)分析基于分析師對行業(yè)的客觀理解，本報告不受任何第三方授意或影響。
◆ 本報告所載的資料、意見及推測僅反映智研咨詢于發(fā)布本報告當日的判斷，過往報告中的描述不應作為日后的表現(xiàn)依據(jù)。在不同時期，智研咨詢可發(fā)表與本報告所載資料、意見及推測不一致的報告或文章。智研咨詢均不保證本報告所含信息保持在最新狀態(tài)。同時，智研咨詢對本報告所含信息可在不發(fā)出通知的情形下做出修改，讀者應當自行關注相應的更新或修改。任何機構(gòu)或個人應對其利用本報告的數(shù)據(jù)、分析、研究、部分或者全部內(nèi)容所進行的一切活動負責并承擔該等活動所導致的任何損失或傷害。
