醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全直接關(guān)系到人民群眾健康,近年來(lái)中國(guó)的醫(yī)療技術(shù)能力和醫(yī)療質(zhì)量水平顯著提升,持續(xù)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系,更好地滿足了群眾健康需求,為實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2020年中國(guó)共有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)102.3萬(wàn)個(gè),較2019年增加了1.54萬(wàn)個(gè),同比增長(zhǎng)1.5%。
2014-2020年中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì)
資料來(lái)源:國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、智研咨詢整理
隨著醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展,人才的需求量越來(lái)越大,近年來(lái)中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從業(yè)人員快速增加,截止2020年末中國(guó)共有衛(wèi)生技術(shù)人員1066萬(wàn)人,較2019年增加了50.6萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)5.0%。
2014-2020年中國(guó)衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)量統(tǒng)計(jì)
資料來(lái)源:國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、智研咨詢整理
醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生是國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的后備力量,醫(yī)學(xué)專業(yè)教育直接關(guān)系到國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的未來(lái)發(fā)展,近年來(lái)國(guó)家高度重視醫(yī)療體系的減少,醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)也成為當(dāng)前學(xué)生比較熱愛(ài)的專業(yè)之一,2019年中國(guó)普通高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)達(dá)100.6萬(wàn)人,較2018年增加了15.1萬(wàn)人;中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)達(dá)39.4萬(wàn)人,較2018年增加了0.4萬(wàn)人;研究生醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)達(dá)10.1萬(wàn)人,較2018年增加了0.6萬(wàn)人。
2014-2019年中國(guó)各類院校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)統(tǒng)計(jì)(萬(wàn)人)
資料來(lái)源:中國(guó)衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
智研咨詢發(fā)布的《2021-2027年中國(guó)醫(yī)學(xué)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示:2019年普通高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)占普通高等學(xué)校招生總?cè)藬?shù)的9.99%,較2018年增長(zhǎng)了0.24%;中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)占中等職業(yè)學(xué)校招生總?cè)藬?shù)的8.62%,較2018年減少了0.48%;研究生醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)占研究生招生總?cè)藬?shù)的11.06%,較2018年減少了0.03%。
2014-2019年中國(guó)各類院校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)占各院校招生總?cè)藬?shù)的比例(%)
資料來(lái)源:中國(guó)衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
2019年中國(guó)普通高等學(xué)校和研究生醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生人數(shù)均出現(xiàn)不同程度的增長(zhǎng),尤其是普通高等學(xué)校增幅明顯,2019年中國(guó)普通高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生人數(shù)達(dá)331.5萬(wàn)人,較2018年增加了26.4萬(wàn)人;中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生人數(shù)為115.5萬(wàn)人,較2018年減少了5.4萬(wàn)人;研究生醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生人數(shù)達(dá)29.0萬(wàn)人,較2018年增加了1.9萬(wàn)人。
2014-2019年中國(guó)各類院校醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì)(萬(wàn)人)
資料來(lái)源:中國(guó)衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
2019年中國(guó)普通高等學(xué)校 醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生人數(shù)占普通高等學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)的9.99%,較2018年增長(zhǎng)了0.16%;中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生人數(shù)占中等職業(yè)學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)的9.50%,較2018年減少了0.46%;研究生醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生人數(shù)占研究生在校生總?cè)藬?shù)的10.13%,較2018年增長(zhǎng)了0.19%。
2014-2019年中國(guó)各類院校醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生人數(shù)占各院校在校生總?cè)藬?shù)的比例(%)
資料來(lái)源:中國(guó)衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
2019年中國(guó)普通高等學(xué)校 醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)82.8萬(wàn)人,較2018年增加了3.8萬(wàn)人;中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)為40.1萬(wàn)人,較2018年減少了0.8萬(wàn)人;研究生醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)7.4萬(wàn)人,較2018年增加了0.4萬(wàn)人。
2014-2019年中國(guó)各類院校醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)(萬(wàn)人)
資料來(lái)源:中國(guó)衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
2019年中國(guó)普通高等學(xué)校 醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)占普通高等學(xué)校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的10.07%,較2018年增長(zhǎng)了0.36%;中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)占中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的10.15%,較2018年減少了0.14%;研究生醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)占研究生畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的11.63%,較2018年減少了0.07%。
2014-2019年中國(guó)各類院校醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)占各院校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的比例(%)
資料來(lái)源:中國(guó)衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
2025-2031年中國(guó)醫(yī)學(xué)教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及投資策略研究報(bào)告
《2025-2031年中國(guó)醫(yī)學(xué)教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及投資策略研究報(bào)告》共十五章,包含2025-2031年中國(guó)醫(yī)學(xué)教育行業(yè)投資前景,2025-2031年中國(guó)醫(yī)學(xué)教育企業(yè)投資戰(zhàn)略分析,研究結(jié)論及建議等內(nèi)容。
文章轉(zhuǎn)載、引用說(shuō)明:
智研咨詢推崇信息資源共享,歡迎各大媒體和行研機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)載引用。但請(qǐng)遵守如下規(guī)則:
1.可全文轉(zhuǎn)載,但不得惡意鏡像。轉(zhuǎn)載需注明來(lái)源(智研咨詢)。
2.轉(zhuǎn)載文章內(nèi)容時(shí)不得進(jìn)行刪減或修改。圖表和數(shù)據(jù)可以引用,但不能去除水印和數(shù)據(jù)來(lái)源。
如有違反以上規(guī)則,我們將保留追究法律責(zé)任的權(quán)力。
版權(quán)提示:
智研咨詢倡導(dǎo)尊重與保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),對(duì)有明確來(lái)源的內(nèi)容注明出處。如發(fā)現(xiàn)本站文章存在版權(quán)、稿酬或其它問(wèn)題,煩請(qǐng)聯(lián)系我們,我們將及時(shí)與您溝通處理。聯(lián)系方式:gaojian@chyxx.com、010-60343812。