技工學(xué)校簡稱為“技校”,以培養(yǎng)技能人才為主要目標(biāo)的職業(yè)學(xué)校。從學(xué)校分類上看,中等職業(yè)學(xué)校有四類:職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工學(xué)校。技工院校逐步發(fā)展為技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院三種層次類型。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國務(wù)院現(xiàn)行的“三定”方案,技工學(xué)校(技師學(xué)院)歸人社部門管理,職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育部門管理。
技工院校按辦學(xué)層次分為:技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院。按報讀技工院校需要具備條件可以分為應(yīng)屆或往屆初中、高中畢業(yè)或同等學(xué)歷可報讀。按技工院校培養(yǎng)層次共有三個培養(yǎng)層次:中級技工,高級技工、預(yù)備技師。
技工學(xué)校分類
資料來源:智研咨詢整理
技工學(xué)校是培養(yǎng)中級和高級技術(shù)工人的重要力量。中華人民共和國成立以來,我國技工學(xué)校在黨、國家的關(guān)懷和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)歷了數(shù)量由少到多、實力由弱到強、層次由低到高、貢獻由小到大的發(fā)展過程,2020年中國共有技工學(xué)校2423所,較2019年增加了31所,同比增長1.30%,技工學(xué)校已成為我國教育事業(yè)不可或缺的重要組成部分,為我國工業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)了大批中高級技術(shù)工人,為加速我國工業(yè)化建設(shè)提供了強有力的人力支撐。
2014-2020年中國技工學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計
資料來源:國家統(tǒng)計局、智研咨詢整理
相關(guān)報告:智研咨詢發(fā)布的《2022-2028年中國技工學(xué)校行業(yè)市場深度分析及投資前景展望報告》
隨著中國技工學(xué)校數(shù)量的增加,招生人數(shù)也隨之增長,2020年中國技工學(xué)校招生人數(shù)達160.1萬人,較2019年增加了17.15萬人,同比增長11.99%。
2014-2020年中國技工學(xué)校招生人數(shù)統(tǒng)計
資料來源:國家統(tǒng)計局、智研咨詢整理
隨著招生人數(shù)的增加,在校學(xué)生人數(shù)也隨之增長,2020年中國技工學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)達395.5萬人,較2019年增加了35.20萬人,同比增長9.77%。
2014-2020年中國技工學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計
資料來源:國家統(tǒng)計局、智研咨詢整理
在中國技工學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)增加的同時,畢業(yè)生人數(shù)也在增加,2020年中國技工學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)達101.4萬人,較2019年增加了2.98萬人,同比增長3.02%。
2014-2020年中國技工學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計
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在教職工方面,2020年中國技工學(xué)校教職工人數(shù)平穩(wěn)增長,2020年中國技工學(xué)校教職工人數(shù)達27.9萬人,較2019年增加了0.72萬人,同比增長2.65%。
2014-2020年中國技工學(xué)校教職工人數(shù)統(tǒng)計
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以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢(yhcgw.cn)發(fā)布的《2022-2028年中國技工學(xué)校行業(yè)市場深度分析及投資前景展望報告》。智研咨詢是中國領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)咨詢機構(gòu),提供深度產(chǎn)業(yè)研究報告、商業(yè)計劃書、可行性研究報告及定制服務(wù)等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)。您可以關(guān)注【智研咨詢】公眾號,每天及時掌握更多行業(yè)動態(tài)。
2025-2031年中國技工學(xué)校行業(yè)市場深度分析及投資前景展望報告
《2025-2031年中國技工學(xué)校行業(yè)市場深度分析及投資前景展望報告》共十章,包含我國技工學(xué)校行業(yè)渠道分析及策略,我國技工學(xué)校行業(yè)競爭形勢及策略,研究結(jié)論及投資建議等內(nèi)容。
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