2022-2028年中國(guó)高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃及市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)報(bào)告

第一章高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的界定

1.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的定義

1.1.2 高等教育機(jī)構(gòu)的分類

1.2 高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模分析

1.2.1 高等教育機(jī)構(gòu)總體規(guī)模

2011-2019年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，后疫情時(shí)代，受政策支持和5g、AI等技術(shù)發(fā)展的正向影響，中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。2020年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模4858億元，在線高等教育市場(chǎng)規(guī)模1350.7億元，在線高等教育市場(chǎng)規(guī)模占在線教育市場(chǎng)規(guī)模的27.80%；2021年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模5506億元，在線高等教育市場(chǎng)規(guī)模約1553.3億元，在線高等教育市場(chǎng)規(guī)模占在線教育市場(chǎng)規(guī)模的28.21%。

2011-2021年中國(guó)在線高等教育市場(chǎng)規(guī)模及占在線教育市場(chǎng)規(guī)模的比重

資料來(lái)源：智研咨詢整理

1.2.2 民辦高等教育機(jī)構(gòu)規(guī)模

1.2.3 高等教育機(jī)構(gòu)分類規(guī)模

（1）研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)規(guī)模

（2）本科院校數(shù)量規(guī)模

（3）?？圃盒?shù)量規(guī)模

（4）成人高校數(shù)量規(guī)模

1.3 高等教育行業(yè)供需情況分析

1.3.1 高等教育資源供給

1.3.2 高等教育經(jīng)費(fèi)投入

1.3.3 高等教育毛入學(xué)率

1.3.4 高等教育消費(fèi)支出

1.4 高等教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析

1.4.1 普通高等教育集中度

1.4.2 高等教育進(jìn)入/退出壁壘

1.4.3 高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀

（1）公辦教育與民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)

（2）國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外教育的競(jìng)爭(zhēng)

（3）普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)

第二章中國(guó)高考考試招生制度及改革動(dòng)向分析

2.1 中國(guó)高考考試招生制度改革

2.1.1 高考考試招生制度發(fā)展演變

2.1.2 現(xiàn)有高考招生制度特征與問題

2.1.3 高考考試招生制度改革動(dòng)向

（1）異地高考開始實(shí)施

（2）新的考試招生改革開始試點(diǎn)

2.2 國(guó)外高校考試招生制度介紹

2.2.1 國(guó)外高校招生制度特點(diǎn)

2.2.2 主要高校招生制度介紹

（1）英國(guó)大學(xué)考試招生制度

（2）德國(guó)大學(xué)考試招生制度

（3）法國(guó)大學(xué)考試招生制度

（4）美國(guó)大學(xué)考試招生制度

（5）日本大學(xué)考試招生制度

（6）英國(guó)大學(xué)考試招生制度

第三章全國(guó)高校高考招生形勢(shì)分析

3.1 高考招生總體形勢(shì)分析

3.1.1 高考報(bào)名人數(shù)及錄取率

（1）高考報(bào)名人數(shù)變化趨勢(shì)

（2）高考錄取率變化趨勢(shì)

（3）高考招生計(jì)劃增長(zhǎng)趨勢(shì)

3.1.2 高考生源外流形勢(shì)分析

（1）出國(guó)留學(xué)人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)

（2）赴海外本科留學(xué)變化趨勢(shì)

（3）赴海外碩士留學(xué)變化趨勢(shì)

3.1.3 生源危機(jī)現(xiàn)象持續(xù)蔓延

（1）?？普猩扇珖?guó)性難題

（2）本科高校也普遍無(wú)法完成招生計(jì)劃

（3）各地生源危機(jī)持續(xù)發(fā)酵

（4）高招計(jì)劃無(wú)法完成現(xiàn)象蔓延

3.1.4 高考規(guī)模2022-2028年預(yù)測(cè)

3.2 高校本科生招生情況分析

3.2.1 普通本科招生情況分析

（1）普通本科招生規(guī)模分析

（2）普通本科不同學(xué)科招生情況

（3）普通本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)

3.2.2 成人本科招生情況分析

（1）成人本科招生規(guī)模分析

（2）成人本科不同學(xué)科招生情況

（3）成人本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)

3.2.3 網(wǎng)絡(luò)本科招生情況分析

（1）網(wǎng)絡(luò)本科招生規(guī)模分析

（2）網(wǎng)絡(luò)本科不同學(xué)科招生情況

（3）網(wǎng)絡(luò)本科畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)

3.3 高校?？粕猩闆r分析

3.3.1 普通?？普猩闆r分析

（1）普通專科招生規(guī)模分析

（2）普通?？撇煌瑢W(xué)科招生情況

（3）普通?？粕谛Ｅc畢業(yè)人數(shù)

3.3.2 成人?？普猩闆r分析

（1）成人?？普猩?guī)模分析

（2）成人專科不同學(xué)科招生情況

（3）成人?？粕谛Ｅc畢業(yè)人數(shù)

3.3.3 網(wǎng)絡(luò)?？普猩闆r分析

（1）網(wǎng)絡(luò)?？普猩?guī)模分析

（2）網(wǎng)絡(luò)專科不同學(xué)科招生情況

（3）網(wǎng)絡(luò)?？粕谛Ｅc畢業(yè)人數(shù)

3.4 年高考生志愿填報(bào)調(diào)查

3.4.1 志愿填報(bào)信息收集及關(guān)注問題

（1）志愿填報(bào)信息收集渠道

（2）志愿填報(bào)最關(guān)注的問題

3.4.2 高考生志愿填報(bào)高校的選擇

（1）學(xué)校選擇最關(guān)注的問題

（2）學(xué)校選擇在地域上的傾向

（3）不同類型高校的選擇迥異

3.4.3 高考生志愿填報(bào)專業(yè)的選擇

（1）專業(yè)選擇的諸多影響因素

（2）所要報(bào)考專業(yè)的認(rèn)識(shí)

3.4.4 學(xué)生心目中學(xué)校與專業(yè)重要性對(duì)比

第四章全國(guó)高校研究生招生形勢(shì)分析

4.1 研究生招生總體形勢(shì)分析

4.1.1 研究生生源情況分析

（1）研究生報(bào)考人數(shù)分析

（2）中國(guó)學(xué)生赴美讀研申請(qǐng)量

4.1.2 研究生招生情況分析

（1）研究生招生計(jì)劃增長(zhǎng)趨勢(shì)

（2）研究生招生規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)

4.1.3 研究生生源競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)

4.2 年研究生考試人群分析

4.2.1 研究生生源地區(qū)分布

4.2.2 研究生考生原就讀大學(xué)性質(zhì)

4.2.3 考生報(bào)考目的

4.2.4 研究生報(bào)考熱門專業(yè)分析

4.2.5 研究生報(bào)考熱門地區(qū)

4.2.6 報(bào)考研究生類型

4.2.7 研究生報(bào)考熱門高校

4.2.8 影響學(xué)校及專業(yè)選擇的因素

4.3 碩士研究生招生情況分析

4.3.1 碩士研究生招生計(jì)劃增長(zhǎng)情況

4.3.2 碩士研究生招生規(guī)模分析

4.3.3 碩士研究生招生計(jì)劃完成比例

4.3.4 專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)型碩士招生人數(shù)變化

4.3.5 碩士研究生不同學(xué)科招生特點(diǎn)

4.3.6 碩士研究生整體錄取比例

4.3.7 碩士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)

4.4 博士研究生招生情況分析

4.4.1 博士研究生招生計(jì)劃增長(zhǎng)情況

4.4.2 博士研究生招生錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì)

4.4.3 博士研究生招生計(jì)劃完成比例

4.4.4 博士研究生不同學(xué)科招生錄取特點(diǎn)

4.4.5 博士研究生整體錄取比例

4.4.6 博士研究生畢業(yè)人數(shù)與授予學(xué)位人數(shù)

4.5 在職人員攻讀博士碩士學(xué)位招生情況分析

第五章高校自主招生形式及創(chuàng)新分析

5.1 高校自主招生模式概述

5.1.1 自主招生政策概述

5.1.2 高校自主招生主要形式

（1）“非完全”自主招生模式

（2）“完全”自主招生模式

5.1.3 自主招生高校類型分析

（1）高水平大學(xué)自主招生

（2）單獨(dú)試點(diǎn)的自主招生改革試驗(yàn)院校

（3）本省高職自主招生試點(diǎn)院校

5.1.4 高校自主招生5種實(shí)施模式

5.1.5 高校自主招生四大聯(lián)盟

（1）“北約”聯(lián)盟自主招生模式

（2）“華約”聯(lián)盟自主招生模式

（3）“卓越”聯(lián)盟自主招生模式

（4）“京派”聯(lián)盟自主招生模式

5.1.6 高校自主招生現(xiàn)狀分析

5.2 高職院校自主招生模式創(chuàng)新

5.2.1 國(guó)家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式

（1）“文化基礎(chǔ)測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)/技能考核”模式

（2）“校長(zhǎng)推薦+綜合素質(zhì)測(cè)試”模式

（3）“免試入學(xué)”模式

5.2.2 各省（市、自治區(qū)）高職院校自主招生創(chuàng)新模式

（1）“分組聯(lián)考”模式

（2）“?？紗武?rdquo;模式

（3）“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生模式

（4）“注冊(cè)入學(xué)”模式

（5）“推薦入學(xué)”模式

（6）“技能高考”模式

（7）“高會(huì)統(tǒng)招”模式

（8）“考后自主招生”模式

（9）“多次錄取”模式

5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評(píng)析與建議

5.3 高校按學(xué)科大類招生模式分析

5.3.1 大類招生模式的內(nèi)涵

5.3.2 大類招生模式產(chǎn)生背景

5.3.3 大類招生三種模式分析

（1）按學(xué)科招生

（2）以“基地班”或一些特殊實(shí)驗(yàn)班招生

（3）對(duì)新生進(jìn)行通識(shí)教育

5.3.4 大類招生模式優(yōu)點(diǎn)分析

5.3.5 大類招生模式實(shí)施現(xiàn)狀

5.3.6 大類招生模式趨勢(shì)預(yù)測(cè)

5.4 南科大“631”招生模式評(píng)析

5.4.1 南科大簡(jiǎn)介

5.4.2 “631”招生模式特點(diǎn)

5.4.3 “631”招生模式效果

5.4.4 “631”招生模式評(píng)析

第六章高校招生宣傳模式及策略構(gòu)建

6.1 高校招生宣傳的必要性

6.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)大

6.1.2 高等教育學(xué)生數(shù)量減少

6.1.3 出國(guó)學(xué)生和國(guó)外教育機(jī)構(gòu)逐漸增多

6.1.4 招生宣傳是創(chuàng)建學(xué)校品牌、展示學(xué)校的重要途徑

6.2 高校招生宣傳媒介的應(yīng)用分析

6.2.1 人際傳播媒介的應(yīng)用分析

（1）人際傳播媒介應(yīng)用概述

（2）人際傳播媒介的應(yīng)用優(yōu)劣勢(shì)

（3）高校招生宣傳人際傳播媒介應(yīng)用形式

6.2.2 印刷傳播媒介的應(yīng)用分析

（1）印刷宣傳媒介應(yīng)用概述

（2）印刷傳播媒介應(yīng)用的優(yōu)劣勢(shì)分析

（3）高校招生宣傳印刷傳播媒介應(yīng)用形式

6.2.3 網(wǎng)絡(luò)傳播媒介的應(yīng)用分析

（1）網(wǎng)絡(luò)宣傳的優(yōu)勢(shì)分析

（2）高校招生網(wǎng)絡(luò)宣傳應(yīng)用方式分析

（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳需注意的問題

6.2.4 其它電子傳播媒介的應(yīng)用

（1）其它電子傳播媒介概述

（2）其它電子傳播媒介應(yīng)用形勢(shì)分析

6.2.5 招生宣傳各類媒介總體應(yīng)用趨勢(shì)

6.3 高校招生宣傳典型案例分析

6.3.1 某高?；厩闆r

6.3.2 某高校招生宣傳媒介

6.3.3 某高校招生宣傳成本

6.3.4 某高校招生宣傳效果分析

（1）以實(shí)際招生人數(shù)為例的考察

（2）以招生工作報(bào)告為例的考察

（3）學(xué)生問卷調(diào)查——傳播對(duì)象的視角

6.4 高校招生宣傳策劃與策略

6.4.1 高校招生宣傳周期劃分

（1）宣傳定義階段

（2）宣傳設(shè)計(jì)階段

（3）宣傳實(shí)施及維護(hù)階段

6.4.2 高校招生對(duì)象定位策劃

（1）生源市場(chǎng)細(xì)分，確定目標(biāo)市場(chǎng)

（2）招生目標(biāo)規(guī)模定位

（3）定位生源特色和招生優(yōu)勢(shì)

6.4.3 高校招生宣傳重點(diǎn)內(nèi)容

6.4.4 高校招生宣傳渠道的選擇

6.4.5 高校招生宣傳時(shí)間的把握

6.4.6 高校招生宣傳隊(duì)伍的建設(shè)

（1）招生宣傳隊(duì)伍的人員組成

（2）招生宣傳隊(duì)伍成員的要求

第七章民辦高校招生形勢(shì)及策略分析

7.1 民辦教育機(jī)構(gòu)概述

7.1.1 民辦教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)

7.1.2 民辦教育機(jī)構(gòu)性質(zhì)

7.1.3 民辦教育機(jī)構(gòu)法律地位

7.1.4 民辦教育機(jī)構(gòu)的類型

7.1.5 民辦教育機(jī)構(gòu)的政策扶持

7.2 民辦高校招生形勢(shì)分析

7.2.1 民辦高校招生環(huán)境分析

（1）政策環(huán)境分析

（2）生源形勢(shì)分析

（3）競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析

7.2.2 民辦高校招生形勢(shì)分析

（1）民辦高校總體招生情況

（2）民辦高校本科招生情況

（3）民辦高校?？普猩闆r

（4）民辦獨(dú)立學(xué)院招生情況

7.2.3 民辦高校招生宣傳特點(diǎn)

（1）民辦高校營(yíng)銷理念的引入

（2）民辦高校招生方式多樣

（3）民辦高校招生亂象叢生

7.3 民辦高校重點(diǎn)招生宣傳模式分析

7.3.1 廣告媒介招生及應(yīng)用效果

7.3.2 互聯(lián)網(wǎng)招生及應(yīng)用效果

7.3.3 關(guān)系營(yíng)銷及應(yīng)用效果

7.3.4 借勢(shì)招生及應(yīng)用效果

7.3.5 事件活動(dòng)招生及應(yīng)用效果

7.3.6 服務(wù)招生及應(yīng)用效果

7.3.7 全員招生及應(yīng)用效果

7.3.8 駐點(diǎn)招生及應(yīng)用效果

7.3.9 代理招生及應(yīng)用效果

7.4 民辦高校招生宣傳策略建議

7.4.1 民辦高校招生中的困境

（1）民辦教育產(chǎn)品的雙重屬性

（2）學(xué)費(fèi)定價(jià)方法與策略不靈活

（3）民辦高校招生渠道單一

（4）民辦教育促銷效果有限

7.4.2 民辦高校招生宣傳方式的選擇

（1）把握重點(diǎn)招生宣傳時(shí)段

（2）不同招生時(shí)段的宣傳策略選擇

（3）招生宣傳的定位

7.4.3 民辦高校招生宣傳策略

（1）對(duì)生源目標(biāo)進(jìn)行合理的定位

（2）通過(guò)服務(wù)營(yíng)銷贏得生源

（3）開發(fā)招生營(yíng)銷組合策略

第八章高校留學(xué)生招生形勢(shì)與策略創(chuàng)新

8.1 高校留學(xué)生生源分析

8.1.1 來(lái)華留學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)

8.1.2 來(lái)華留學(xué)生生源地區(qū)分布

8.1.3 來(lái)華留學(xué)生國(guó)內(nèi)地區(qū)分布

8.1.4 來(lái)華留學(xué)生類別統(tǒng)計(jì)

8.1.5 來(lái)華留學(xué)生經(jīng)費(fèi)類別統(tǒng)計(jì)

8.2 高校留學(xué)生招生現(xiàn)狀分析

8.2.1 高教國(guó)際化與留學(xué)生

8.2.2 高校留學(xué)生招生實(shí)力較弱

8.2.3 高校留學(xué)生招生渠道單一化

8.2.4 制約留學(xué)生招生的主要因素

8.3 國(guó)內(nèi)高校留學(xué)生招生優(yōu)秀案例

8.3.1 北京語(yǔ)言大學(xué)

（1）學(xué)校基本情況

（2）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析

（3）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系

（4）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置

（5）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略

8.3.2 復(fù)旦大學(xué)

（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析

（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系

（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置

（4）學(xué)校留學(xué)生招生改革分析

（5）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略

8.3.3 暨南大學(xué)

（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析

（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系

（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置

（4）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略

8.3.4 華東師范大學(xué)

（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析

（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系

（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置

（4）學(xué)校留學(xué)生招生宣傳策略

8.4 高校留學(xué)生招生策略創(chuàng)新

8.4.1 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

8.4.2 加強(qiáng)校際合作

8.4.3 開展2+2項(xiàng)目

8.4.4 多渠道、多層次招生

第九章典型高校招生情況及策略借鑒

9.1 公辦本科高校招生情況及招生策略借鑒

9.1.1 清華大學(xué)

（1）學(xué)?；厩闆r

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）自主招生政策

9.1.2 北京大學(xué)

（1）學(xué)?；厩闆r

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）自主招生政策

9.1.3 復(fù)旦大學(xué)

（1）學(xué)?；厩闆r

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）自主招生政策

9.1.4 上海交通大學(xué)

（1）學(xué)校基本情況

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）自主招生政策

9.1.5 中國(guó)人民大學(xué)

（1）學(xué)?；厩闆r

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）自主招生政策

9.1.6 浙江大學(xué)

（1）學(xué)校基本情況

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）自主招生政策

9.2 公辦?？圃盒Ｕ猩闆r及招生策略借鑒

9.2.1 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（1）學(xué)?；厩闆r

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略

9.2.2 河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

（1）學(xué)校基本情況

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略

9.2.3 北京科技職業(yè)學(xué)院

（1）學(xué)?；厩闆r

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略

9.2.4 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

（1）學(xué)校基本情況

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略

9.2.5 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（1）學(xué)?；厩闆r

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略

9.2.6 西安東方亞太職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（1）學(xué)校基本情況

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略

9.3 民辦高校招生情況及招生策略借鑒

9.3.1 江西科技學(xué)院

（1）學(xué)?；厩闆r

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略

9.3.2 仰恩大學(xué)

（1）學(xué)校基本情況

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略

9.3.3 浙江樹人大學(xué)

（1）學(xué)校基本情況

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略

9.3.4 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（1）學(xué)?；厩闆r

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略

9.3.5 廣東白云學(xué)院

（1）學(xué)?；厩闆r

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略

9.3.6 北京郵電大學(xué)

（1）學(xué)校基本情況

（2）專業(yè)設(shè)置特色

（3）軟硬件配套實(shí)力

（4）招生錄取策略(ZY TL)

部分圖表目錄：

圖表1：2017-2021年我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模

圖表2：2017-2021年我國(guó)民辦高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模

圖表3：2017-2021年我國(guó)研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模

圖表4：2017-2021年我國(guó)本科院校發(fā)展規(guī)模

圖表5：2017-2021年我國(guó)?？圃盒０l(fā)展規(guī)模

圖表6：2017-2021年我國(guó)成人高校發(fā)展規(guī)模

圖表7：2017-2021年我國(guó)高等教育投入經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

圖表8：2017-2021年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率

圖表9：2020年異地高考報(bào)名人數(shù)

圖表10：2021年異地高考報(bào)名人數(shù)

圖表11：2017-2021年高考報(bào)名人數(shù)變化趨勢(shì)

圖表12：2017-2021年高考錄取人數(shù)與錄取率

圖表13：2017-2021年我國(guó)出國(guó)留學(xué)生增長(zhǎng)趨勢(shì)

圖表14：2017-2021年我國(guó)赴海外本科留學(xué)變化趨勢(shì)

圖表15：2017-2021年我國(guó)赴海外碩士留學(xué)變化趨勢(shì)

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