2021年中國教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境（PEST）分析[圖]

    一、教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

    隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，知識經(jīng)濟和信息時代的到來，傳統(tǒng)的學(xué)校教育已不能滿足人們的教育需求，培訓(xùn)業(yè)應(yīng)運而生，中國教育培訓(xùn)發(fā)展共經(jīng)歷5個發(fā)展階段：萌芽期、發(fā)展期、開放期、成熟穩(wěn)定期、轉(zhuǎn)型發(fā)展期。

教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程

資料來源：智研咨詢整理

    近幾年來，中國教育市場迎來了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期，中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域的市場空間巨大。2020年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模20418億元，2021年7月24日“雙減”文件落地，在過去不到一個月的時間里，萬億規(guī)模的中國教育培訓(xùn)市場迎來了劇烈的震蕩調(diào)整，預(yù)計2021年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模16140億元。

2016-2021年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模走勢

資料來源：網(wǎng)經(jīng)社、智研咨詢整理

    從行業(yè)規(guī)模占比趨勢來看，K12作為絕對剛需，在教育培訓(xùn)行業(yè)中的規(guī)模占比常年保持第一位，雖然有逐年下滑的跡象，但始終占據(jù)五分之一的市場份額。素質(zhì)教育和職業(yè)教育的市場占比變動不是很明顯，保持在12%和10%的水平；早教市場占比相對降低，增長也較為緩慢，但近兩年有加速擴張的趨勢。

2017-2020年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場分布

資料來源：智研咨詢整理

    相關(guān)報告：智研咨詢發(fā)布的《2022-2028年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場研究分析及發(fā)展規(guī)模預(yù)測報告》

    二、教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境（PEST）分

    1、政策環(huán)境分析（P）

    隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,教育培訓(xùn)行業(yè)成為近年來的新興行業(yè)，在這個求知識就是力量，越來越多的人開始認識到教育的重要性。政府迫切需要把中國從人口大國升級為人才強國，政府增加教育的財政支出推動了教育行業(yè)的發(fā)展,還先后出臺了一系列法律法規(guī)推動和保障教育行業(yè)的發(fā)展，因此各種教育培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般開始出現(xiàn)。

教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)政策

資料來源：智研咨詢整理

    2、經(jīng)濟環(huán)境分析（E）

    教育是人類文明進步的重要標志，更是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要動力源泉。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人類的未來和國家的繁榮比以前任何時候都更加依賴于教育，對于國家和民族來說，教育關(guān)系到整個國民素質(zhì)的提高，關(guān)系著政治、經(jīng)濟、文化和社會的發(fā)展；對于個人而言，教育關(guān)系到一個人能否學(xué)到在社會中生存的基本技能，能否享受到現(xiàn)代社會的文明成果，能否提高自身的生活質(zhì)量。

    改革開放以來,隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與完善,對外開放日益擴大與深化,中國經(jīng)濟發(fā)展一直保持了高速增長的態(tài)勢。2020年中國國民總收入100.88萬億元，同比增長2.5%；國內(nèi)生產(chǎn)總值101.6萬億元，同比增長3%；人均國內(nèi)生產(chǎn)總值7.2萬元，同比增長2.4%。

2015-2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值及國民總收入情況

資料來源：國家統(tǒng)計局、智研咨詢整理

    隨著我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，社會對國民教育的重視程度日益增長，近年來中國教育經(jīng)費投入逐年增加，2020年中國教育經(jīng)費總投入達5.3萬億元，較2019年增加了0.28萬億元，同比增長5.65%。國家財政性教育經(jīng)費投入達4.29萬億元，較2019年增加了0.28萬億元，同比增長7.1%。教育經(jīng)費及國家財政性教育經(jīng)費投入支撐了教育改革和教育事業(yè)的巨大發(fā)展。

2014-2020年中國教育經(jīng)費及國家財政性教育經(jīng)費投入

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    再窮不能窮教育”，中國父母在子女教育上的投入一直不“吝嗇”。據(jù)統(tǒng)計，國家財政性教育性經(jīng)費與家庭教育支出比例為1:3，按照1:3的比例換算，同時根據(jù)國家教育部每年發(fā)布的《全國教育經(jīng)費執(zhí)行情況統(tǒng)計公告》，2020年我國國家財政性教育經(jīng)費為42891億元，按照比例計算出我國家庭教育支出為14297億元。

2010-2020年中國家庭教育支出

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    經(jīng)濟發(fā)展最基本的因素是人,而人的素質(zhì)提高要依靠教育。隨著中國居民人均可支配收入及人均消費支出的增長，助推了教育及教育培訓(xùn)的快速發(fā)展，2021年上半年中國居民人均可支配收入17642元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入24125元；居民人均消費支出11471元，城鎮(zhèn)居民人均消費支出14566元。

2013-2021年上半年中國居民人均可支配收入及人均消費支出情況

資料來源：國家統(tǒng)計局、智研咨詢整理

    3、社會環(huán)境分析（S）

    歷史上，中國人口一直保持世界人口較大比例。1959-2020年中國人口數(shù)量在不斷增長，2000年中國人口數(shù)量1.27億人，占世界的20.65%。根據(jù)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)，2020年中國人口達14.02億，出生人口較2019年減少260萬，下降18%。

2000-2020年中國人口數(shù)量

資料來源：國家統(tǒng)計局、智研咨詢整理

    目前的就業(yè)其實形勢不是特別好，很多領(lǐng)域都屬于寒冬時期。相較去年復(fù)雜嚴峻的就業(yè)形勢，2021年應(yīng)屆生春招明顯回暖，全國普通高校畢業(yè)生總規(guī)模909萬，較上年增加35萬，同比增加4.00%；2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)進展總體平穩(wěn)。

2015-2021年中國高校畢業(yè)生人數(shù)

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    2020年中國就業(yè)人員為75064萬人，同比下降0.5%；第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員人數(shù)為17715萬人，同比下降8.9%；第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員人數(shù)為21543萬人，同比增長1.1%；第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員人數(shù)為35806萬人，同比下降2.5%。

2014-2020年中國就業(yè)人員人數(shù)

資料來源：國家統(tǒng)計局、智研咨詢整理

    中國就業(yè)競爭壓力大。2020年中國城鎮(zhèn)就業(yè)人員46271萬人，同比增長4.6%；全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1186萬人，明顯高于900萬人以上的預(yù)期目標，完成全年目標的131.8%；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為4.24%，低于5.5%左右的預(yù)期目標。

2015-2021上半年中國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)、新增就業(yè)人員及失業(yè)率

資料來源：人力資源和社會保障部、智研咨詢整理

    4、技術(shù)背景分析（T）

    高科技的發(fā)展對教育機構(gòu)的促進是多方面的，通過高科技手段提供咨詢、教學(xué)、輔導(dǎo)、通知、宣傳等各個環(huán)節(jié)的服務(wù)，不僅能夠擴大教育機構(gòu)的規(guī)模、加快其信息化步伐，也為教育機構(gòu)實現(xiàn)規(guī)?；б鎰?chuàng)造了條件。現(xiàn)今社會通訊技術(shù)和信息技術(shù)等的發(fā)展使得更多的教育機構(gòu)在全國范圍內(nèi)開自己的分機構(gòu)，它們相互之間信息的交流與流通都是通過高科技手段，這樣不僅提高了自身的效益，也實現(xiàn)了機構(gòu)信息的統(tǒng)一整體規(guī)范化，使機構(gòu)資源得到更高效的利用。

    中國龐大的人口基數(shù)，超大體量的網(wǎng)民群體，助推中國教育培訓(xùn)信息化的發(fā)展。2020年中國網(wǎng)民規(guī)模9.89億人，其中手機網(wǎng)民規(guī)模9.86億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率70.40%；2021年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模10.11億人，其中手機網(wǎng)民規(guī)模10.07億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率71.60%。

2018-2021年上半年中國網(wǎng)民規(guī)模、互聯(lián)網(wǎng)普及率情況

資料來源：CNNIC、智研咨詢整理

    2020突如其來的黑天鵝事件，讓許多線下教育機構(gòu)陷入空前危機。與此同時，線上教育迎來了新的發(fā)展契機，占盡市場優(yōu)勢。整個疫情把在線教育、互聯(lián)網(wǎng)教育從原來的輔助教學(xué)一下子變成了教學(xué)的主戰(zhàn)場。數(shù)千萬教師網(wǎng)課直播、近3億用戶規(guī)模聚焦線上，學(xué)而思網(wǎng)校、新東方在線等主流在線直播課APP日活呈指數(shù)級飆升。截至2020年底，我國網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達到6.17億人，較2019年6月增長1.84億人，占網(wǎng)民整體的62.4%。

2016-2020年中國網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模

資料來源：CNNIC、智研咨詢整理

    當前，云計算應(yīng)運而生，成為了教育信息化的力量。2016年以來，中國云計算市場規(guī)模呈逐年增長趨勢，2020年中國云計算市場規(guī)模從2016年的515億元增長至2091億元。

2016-2020年中國云計算市場規(guī)模（單位：萬億元）

資料來源：中國信通院、智研咨詢整理

    VR融合了多媒體、傳感器、新型顯示、互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等眾多技術(shù)，已經(jīng)成為引領(lǐng)全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革的重要力量。在教育部印發(fā)的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》的重點任務(wù)中，明確將VR技術(shù)列入教育信息化的年度重點工作任務(wù)，推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能等新技術(shù)在教育教學(xué)中的深入應(yīng)用。

    2016-2018年全球增強現(xiàn)實(AR)與虛擬現(xiàn)實(VR)市場規(guī)模逐年增長，2019年虛擬增強現(xiàn)實（AR）與虛擬現(xiàn)狀（VR）市場規(guī)模下降至105億美元，同比下降13.2%；2020年全球虛擬增強現(xiàn)實（AR）與虛擬現(xiàn)狀（VR）市場規(guī)模188億美元，同比增長79.0%；預(yù)計2024年全球虛擬增強現(xiàn)實（AR）與虛擬現(xiàn)狀（VR）市場規(guī)?？蛇_到374.8億美元。

2016-2024年全球虛擬增強現(xiàn)實（AR）與虛擬現(xiàn)狀（VR）市場規(guī)模

資料來源：IDC、智研咨詢整理

    隨著人工智能的高速發(fā)展,信息化時代的到來,人工智能教育也隨之興起。2017-2020年，中國人工智能市場規(guī)模持續(xù)保持較高的增長率，2020年中國人工智能市場規(guī)模達到631.5億元，增長率為29.06%。

2017-2020年中國人工智能市場規(guī)模

資料來源：公開資料整理

    以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢（ yhcgw.cn）發(fā)布的《2022-2028年中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資策略探討及市場規(guī)模預(yù)測報告》。智研咨詢是中國領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)咨詢機構(gòu)，提供深度產(chǎn)業(yè)研究報告、商業(yè)計劃書、可行性研究報告及定制服務(wù)等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)。您可以關(guān)注【智研咨詢】公眾號，每天及時掌握更多行業(yè)動態(tài)。