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2024年中國AI教育行業(yè)政策匯總、教育信息化規(guī)模、重點企業(yè)分析及趨勢研判:AI+教育應(yīng)用場景廣泛,為教育提升增效注入科技動能[圖]

內(nèi)容概況:隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新一代信息技術(shù)的興起,教育行業(yè)也邁向了全新的發(fā)展階段。教育信息化已成為我國實現(xiàn)教育強國的必由之路。近年來,隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的不斷發(fā)展,教育信息化建設(shè)持續(xù)推進,教育與信息技術(shù)的融合發(fā)展水平日益提升。我國教育信息化市場規(guī)模不斷壯大,2023年市場規(guī)模約為5776億元。


關(guān)鍵詞:AI教育、教育信息化、滲透度


一、AI教育行業(yè)概述


AI教育是指將人工智能技術(shù)融入教育核心業(yè)務(wù)與場景,促進關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的自動化與關(guān)鍵教育場景的智能化,從而大幅提高教育工作者和學習者的效率,創(chuàng)新教育教學生態(tài)。當前,多項人工智能技術(shù)正逐步在教育領(lǐng)域開展應(yīng)用,包括機器學習、知識圖譜、自然語言處理、機器人與智能控制等。

AI教育的分類及應(yīng)用場景


二、AI教育行業(yè)政策


AI教育獲得了國務(wù)院、黨中央的高度重視。習近平總書記曾強調(diào):“中國高度重視人工智能對教育的深刻影響,積極推動人工智能和教育深度融合,促進教育變革創(chuàng)新”。近年來,教育部等主管部門通過開展人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點工作、發(fā)布中小學人工智能教育基地名單等多重舉措,不斷推動AI教育發(fā)展,利用AI技術(shù)對傳統(tǒng)教學進行改造。

國家層面AI教育行業(yè)相關(guān)政策


在中央政府帶領(lǐng)下,湖北、遼寧等地方政府也發(fā)布了多項政策支持AI教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2023年8月,湖北省人民政府發(fā)布了《湖北省教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動計劃(2023-2025年)》,提出推進基于人工智能的智能助教、智能學伴等教學應(yīng)用,促進學生個性化發(fā)展。推進信息技術(shù)(信息科技)教育與人工智能、創(chuàng)客教育的有機結(jié)合,培養(yǎng)學生數(shù)字素養(yǎng)與技能。到2025年,翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合課堂的應(yīng)用比例達到30%,人工智能與教育融合率達到80%。

地方層面AI教育行業(yè)相關(guān)政策


三、AI教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈


從AI教育產(chǎn)業(yè)鏈來看,上游主要涉及芯片、傳感器等硬件設(shè)施,機器學習、自然語言處理等技術(shù)服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等,中游為下游提供智能教學、智能學習、智能考試與評價等智能教育服務(wù),下游主體包括G端(教育部門)、B端(校園、教育機構(gòu))、C端(教師、學生、家長)。

AI教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈


相關(guān)報告:智研咨詢發(fā)布的《中國AI教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及投資前景研判報告


四、AI教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀


隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新一代信息技術(shù)的興起,教育行業(yè)也邁向了全新的發(fā)展階段。教育信息化已成為我國實現(xiàn)教育強國的必由之路。近年來,隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的不斷發(fā)展,教育信息化建設(shè)持續(xù)推進,教育與信息技術(shù)的融合發(fā)展水平日益提升。我國教育信息化市場規(guī)模不斷壯大,2023年市場規(guī)模約為5776億元。

2017-2023年中國教育信息化市場規(guī)模


當前,AI+教育在技術(shù)升級與利好政策雙重催化下,進入了快速發(fā)展期。人工智能在教育行業(yè)滲透度增長明顯,IDC數(shù)據(jù)顯示,滲透度由2021年的25提升至2023年的30。雖滲透度有所提升,但遠不及互聯(lián)網(wǎng)(滲透度89)、電信(滲透度68)、政府(滲透度65)、金融(滲透度64)、制造(滲透度47)、交通(滲透度45)等領(lǐng)域,未來提升空間巨大。

2020-2023年中國人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域滲透度


五、AI教育行業(yè)企業(yè)格局和重點企業(yè)分析


1、企業(yè)格局


從產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)看,AI教育行業(yè)分為多類玩家,包括教育類公司、教育信息化廠商、AI技術(shù)供應(yīng)商、互聯(lián)網(wǎng)巨頭。四類玩家發(fā)展各異,對市場的滲透程度均不同。教育類公司由場景驅(qū)動,更貼近消費者,可收集大量真實學習數(shù)據(jù)訓練完善模型,以提高產(chǎn)品易用性和適應(yīng)性。AI技術(shù)提供商受技術(shù)驅(qū)動,憑借專業(yè)化技術(shù)服務(wù)B端/C端客戶,為客戶提供人工智能技術(shù)解決方案。互聯(lián)網(wǎng)公司則擁有豐富的流量、多類型場景等資源,可通過技術(shù)輸出賦能其他公司,有望通過2B模式進入核心場景。

AI教育市場參與者


數(shù)據(jù)顯示,2024年上半年,新東方、科大訊飛、學大教育、鴻合科技、佳發(fā)教育、方直科技營業(yè)收入分別為4314億美元、93.25億元、16.2億元、15.73億元、2.6億元和0.42億元。

中國AI教育行業(yè)上市企業(yè)及相關(guān)介紹


2、重點企業(yè)


科大訊飛成立于1999年。自成立以來,一直從事智能語音、計算機視覺、自然語言處理、認知智能等人工智能核心技術(shù)研究。在教育領(lǐng)域,科大訊飛系統(tǒng)性構(gòu)建面向G/B/C三類客戶的業(yè)務(wù)體系,G端業(yè)務(wù)主要以市縣區(qū)等區(qū)域建設(shè)為主體,涵蓋面向區(qū)域內(nèi)教育管理者和學校師生等各類用戶的因材施教整體解決方案等;B端業(yè)務(wù)主要以學校建設(shè)為主體,包括面向?qū)W校的智慧黑板、智慧課堂、大數(shù)據(jù)精準教學、英語聽說課堂、數(shù)智作業(yè)、智慧心育、智慧體育及創(chuàng)新教育等;C端業(yè)務(wù)主要以家長用戶群自主購買為主,包括AI學習機、個性化學習手冊、課后服務(wù)課程服務(wù)等產(chǎn)品。目前,訊飛智慧教育產(chǎn)品已在全國32個省級行政單位以及日本、新加坡等海外市場應(yīng)用。數(shù)據(jù)顯示,2024年上半年,科大訊飛教育產(chǎn)品和服務(wù)營業(yè)收入同比增長18.13%至28.6億元。

2020-2024年上半年科大訊飛教育產(chǎn)品和服務(wù)營業(yè)收入


佳發(fā)教育成立于2002年,是全國最早從事教育考試信息化建設(shè)的企業(yè)之一,2004年進入教考信息化行業(yè),2006年成為國家標準化考點建設(shè)產(chǎn)品提供商,2018年公司順應(yīng)“新高考”改革政策,進軍智慧教育業(yè)務(wù)。目前,公司產(chǎn)品主要涵蓋智慧考試、智慧教育兩大系列,依托AI人工智能、機器視覺、大數(shù)據(jù)分析等先進技術(shù),從教、學、管、練、評、考、研等多個方面有效提高學校教學和教學管理質(zhì)量和效率。數(shù)據(jù)顯示,2024年上半年公司教育考試標準化考點產(chǎn)品及整體解決方案營業(yè)收入為1.74億元,智慧教育產(chǎn)品及整體解決方案營業(yè)收入為0.57億元。

2020-2024年上半年佳發(fā)教育各產(chǎn)品營業(yè)收入


六、AI教育行業(yè)發(fā)展趨勢


1、提升教育公平與效率


AI教育將在未來顯著提升教育公平與效率。通過大數(shù)據(jù)分析學生學習行為,AI能定制個性化學習方案,彌補不同地區(qū)教育資源不均的問題。在線平臺和智能輔導(dǎo)系統(tǒng)打破地理限制,讓偏遠地區(qū)學生也能享受到高質(zhì)量教育資源。同時,AI能夠?qū)崟r監(jiān)控學生學習進度,提供即時反饋,提升學習效率。這種智能化的教育方式不僅縮短了城鄉(xiāng)教育差距,還使教育資源得到更合理地分配,推動教育公平與效率的雙重提升。


2、培養(yǎng)面向未來的復(fù)合型人才


面對AI時代的挑戰(zhàn),教育需注重培養(yǎng)跨學科、具有創(chuàng)新能力和解決問題能力的復(fù)合型人才。AI教育將整合多學科知識,通過虛擬實驗室、項目式學習等方式,讓學生在實踐中探索和學習。此外,AI技術(shù)還能為學生提供個性化學習路徑,激發(fā)其學習興趣和潛能,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和批判性思維能力。這些能力的培養(yǎng)將使學生更好地適應(yīng)未來社會的需求,成為具有競爭力的復(fù)合型人才。


3、實現(xiàn)人機環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)智能


未來AI教育將致力于構(gòu)建一個良好的人機環(huán)境生態(tài)系統(tǒng),實現(xiàn)管理者、教師、學生、AI技術(shù)和教學環(huán)境的有機結(jié)合。在這個系統(tǒng)中,AI將作為智能輔助教學工具,提供定制化的學習資源和路徑,同時監(jiān)測學生的學習狀態(tài)并提供實時反饋。教師則負責引導(dǎo)學生正確使用AI工具,并進行必要的情感交流和人文關(guān)懷。教學環(huán)境也將更加智能化,通過智能感知和調(diào)節(jié)技術(shù),為學生提供舒適、高效的學習空間。


以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢(yhcgw.cn)發(fā)布的《中國AI教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及投資前景研判報告》。智研咨詢是中國領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)咨詢機構(gòu),提供深度產(chǎn)業(yè)研究報告、商業(yè)計劃書、可行性研究報告及定制服務(wù)等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)。您可以關(guān)注【智研咨詢】公眾號,每天及時掌握更多行業(yè)動態(tài)。

本文采編:CY401
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2025-2031年中國AI教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及投資前景研判報告
2025-2031年中國AI教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及投資前景研判報告

《2025-2031年中國AI教育行業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查及投資前景研判報告》共十四章, 包含2025-2031年中國AI教育行業(yè)投資機會與風險分析,2025-2031年中國AI教育行業(yè)投資前景建議研究,研究結(jié)論及投資建議等內(nèi)容。

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