2021年5G+智慧教育發(fā)展環(huán)境（PEST）分析：教育領(lǐng)域規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)智慧教育市場(chǎng)預(yù)計(jì)2023年突破萬億元[圖]

智慧教育即教育信息化，是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作、泛在。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。

智慧教育特征分析

資料來源：智研咨詢整理

一、智慧教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策環(huán)境（P）

信息化時(shí)代以來，教育信息化領(lǐng)域的政策集中出臺(tái)，2012年3月的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》對(duì)未來10年的教育信息化建設(shè)提供了指導(dǎo)意見和總體方向，開啟了教育信息化1.0時(shí)代?！督逃畔⒒?.0行動(dòng)計(jì)劃》中提出教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵和顯著特征，是“教育現(xiàn)代化2035”的重點(diǎn)內(nèi)容和重要標(biāo)志。人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)迅猛發(fā)展，將深刻改變?nèi)瞬判枨蠛徒逃螒B(tài)。智能環(huán)境不僅改變了教與學(xué)的方式，而且已經(jīng)開始深入影響到教育的理念、文化和生態(tài)。

中國(guó)智慧教育行業(yè)相關(guān)扶持政策

資料來源：智研咨詢整理

相關(guān)報(bào)告：智研咨詢發(fā)布的《2022-2028年中國(guó)智慧教育行業(yè)發(fā)展策略分析及投資前景研究報(bào)告》

二、智慧教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E）

隨著社會(huì)的發(fā)展和全國(guó)居民人均可支配收入的增加，人們對(duì)子女的受教育水平也越來越重視。2020年人均可支配收入為32189元，同比2019年增漲了4.74%。

2016-2020年全國(guó)居民人均可支配收入及其增長(zhǎng)速度

資料來源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、智研咨詢整理

從2020年全國(guó)居民消費(fèi)支出及其構(gòu)成來看，教育文化娛樂消費(fèi)人均支出為2032元，占據(jù)人均總支出的9.60%。

2020年全國(guó)居民人均消費(fèi)支出及其構(gòu)成（單位：元）

資料來源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、智研咨詢整理

近年來，我國(guó)智慧教育發(fā)展迅速，我國(guó)地方財(cái)政教育支出也呈現(xiàn)穩(wěn)定上升趨勢(shì)。2020年我國(guó)地方財(cái)政教育支出為1138.29億元，相比2019年的1137.18億元增加了1.11，同比增漲0.1%。

2011-2020年中國(guó)地方財(cái)政教育支出(億元)

資料來源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、智研咨詢整理

三、智慧教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境分析（S）

中國(guó)人口基數(shù)大，2016-2020年人口總量平穩(wěn)上升，為教育產(chǎn)業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2020年中國(guó)總?cè)丝跀?shù)量為141212萬人，其中0-14歲人口數(shù)量為25277萬人，占總?cè)丝跀?shù)量的17.90%，相比2019年增漲了6.70%。

2016-2020年中國(guó)總?cè)丝诩?-14歲人口情況(萬人)

資料來源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、智研咨詢整理

2020年研究生教育招生110.7萬人，在學(xué)研究生314.0萬人，畢業(yè)生72.9萬人。普通本?？普猩?67.5萬人，在校生3285.3萬人，畢業(yè)生797.2萬人。中等職業(yè)教育招生644.7萬人，在校生1663.4萬人，畢業(yè)生484.9萬人。普通高中招生876.4萬人，在校生2494.5萬人，畢業(yè)生786.5萬人。初中招生1632.1萬人，在校生4914.1萬人，畢業(yè)生1535.3萬人。普通小學(xué)招生1808.1萬人，在校生10725.4萬人，畢業(yè)生1640.3萬人。特殊教育招生14.9萬人，在校生88.1萬人，畢業(yè)生12.1萬人。學(xué)前教育在園幼兒4818.3萬人。

2016-2020年各級(jí)各類學(xué)校在校學(xué)生情況（萬人）

資料來源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、智研咨詢整理

人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術(shù)迅猛發(fā)展，將深刻改變?nèi)瞬判枨蠛徒逃螒B(tài)。智能環(huán)境不僅改變了教與學(xué)的方式，而且已經(jīng)開始深入影響到教育的理念、文化和生態(tài)。截止2021年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已突破10億人，互聯(lián)網(wǎng)的普及率也達(dá)到71.60%。這為智能教育的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。

2018-2021年6月網(wǎng)民規(guī)模及互聯(lián)網(wǎng)普及率（單位：億人）

資料來源：CNNIC、智研咨詢整理

四、智慧教育產(chǎn)業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（T）

智慧教育是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、無線通信等新一代信息技術(shù)所打造的物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形態(tài)和教育模式。智慧的教學(xué)模式是整個(gè)智慧教育系統(tǒng)的核心組成。

截止2021年12月，“智慧教育”專利申請(qǐng)數(shù)為99個(gè)。2020年“智慧教育”專利申請(qǐng)數(shù)量為228個(gè)，相比2019年增加了130個(gè)，同比增漲了132.65%。

2014-2021年智慧教育技術(shù)專利申請(qǐng)趨勢(shì)分析

注：僅搜索關(guān)鍵詞為“智慧教育”。
資料來源：佰騰網(wǎng)、智研咨詢整理

從申請(qǐng)專利量分布來看，廣東省的“智慧教育”專利申請(qǐng)數(shù)量最多，居全國(guó)首位。截止2021年12月，廣東省“智慧教育”技術(shù)專利申請(qǐng)數(shù)量為139個(gè)，占全國(guó)總數(shù)量的25%；上海市“智慧教育”技術(shù)專利申請(qǐng)數(shù)量為76個(gè)，占全國(guó)總數(shù)量的14%；江蘇省“智慧教育”技術(shù)專利申請(qǐng)數(shù)量為66個(gè)，占全國(guó)總數(shù)量的12%；北京市“智慧教育”技術(shù)專利申請(qǐng)數(shù)量為65個(gè)，占全國(guó)總數(shù)量的12%；山東省“智慧教育”技術(shù)專利申請(qǐng)數(shù)量為46個(gè)，占全國(guó)總數(shù)量的8%。

智慧教育技術(shù)專利區(qū)域申請(qǐng)分析

注：僅搜索關(guān)鍵詞為“智慧教育”。
資料來源：佰騰網(wǎng)、智研咨詢整理

從申請(qǐng)專利技術(shù)分類來看，物理專利技術(shù)占比最高。截止2021年，在“智慧教育”專利技術(shù)申請(qǐng)量中，物理專利申請(qǐng)量為359個(gè)，占“智慧教育”總申請(qǐng)量的90%；電學(xué)專利申請(qǐng)量為52個(gè)，占“智慧教育”總申請(qǐng)量的10%；人類生活必須專利申請(qǐng)量為41個(gè)，占“智慧教育”總申請(qǐng)量的8%；機(jī)械工程、照明、加熱等專利申請(qǐng)量為35個(gè)，占“智慧教育”總申請(qǐng)量的7%；作業(yè)/運(yùn)輸專利申請(qǐng)量為26個(gè)，占“智慧教育”總申請(qǐng)量的5%。

智慧教育技術(shù)分類統(tǒng)計(jì)分析

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資料來源：佰騰網(wǎng)、智研咨詢整理

以上數(shù)據(jù)及信息可參考智研咨詢（yhcgw.cn）發(fā)布的《2022-2028年中國(guó)智慧教育行業(yè)發(fā)展策略分析及投資前景研究報(bào)告》。智研咨詢是中國(guó)領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)，提供深度產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書、可行性研究報(bào)告及定制服務(wù)等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)。您可以關(guān)注【智研咨詢】公眾號(hào)，每天及時(shí)掌握更多行業(yè)動(dòng)態(tài)。