新修訂《中華人民共和國職業(yè)教育法》發(fā)布，明確職業(yè)教育與普通教育平等地位，[圖]

4月20日，十三屆全國人大常委會(huì)第三十四次會(huì)議表決通過了新修訂的《職業(yè)教育法》，將于2022年5月1日起施行。這也是該法自1996年頒布施行以來的首次“大修”。

新修訂的《職業(yè)教育法》內(nèi)容從五章四十條完善至八章六十九條，由現(xiàn)行法的3400余字修改為10000余字，包含明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，明確國家鼓勵(lì)發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度，建立健全職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施等內(nèi)容。

根據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：加快推進(jìn)制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字社會(huì)建設(shè)。而在中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，首當(dāng)其沖的就是人才儲(chǔ)備問題。根據(jù)人社部、工信部發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》：中國制造業(yè)10大重點(diǎn)領(lǐng)域2020年的人才缺口超過1900萬人，2025年人才缺口將達(dá)3000萬人，缺口率高達(dá)48%，所以職業(yè)培訓(xùn)是改善高技能人才短缺問題的重要舉措。

目前，我國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，有1.13萬所職業(yè)學(xué)校、3088萬在校生，年均向社會(huì)輸送1000萬畢業(yè)生，其中中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量為7294所，在線。但一段時(shí)期以來，與建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、建設(shè)教育強(qiáng)國的要求相比，我國職業(yè)教育存在體系建設(shè)不夠完善、企業(yè)參與辦學(xué)動(dòng)力不足、辦學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量參差不齊等問題，職校畢業(yè)生的社會(huì)地位、收入水平、社會(huì)晉升通道、社會(huì)保障等存在若干短板和問題。職業(yè)教育整體認(rèn)可度還不高，不少人依然認(rèn)為職業(yè)教育“低人一等”。辦有標(biāo)準(zhǔn)、有質(zhì)量、有尊嚴(yán)的職業(yè)教育，是職業(yè)教育發(fā)展的時(shí)代命題。把職業(yè)教育在做大的基礎(chǔ)上做強(qiáng)，成為修訂職業(yè)教育法的重要考量。

2014-2021年中國中等職業(yè)學(xué)校情況

資料來源：國家統(tǒng)計(jì)局、智研咨詢整理

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