一、概述
中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校,招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員,基本學(xué)制為三年,學(xué)生畢業(yè)屬中職學(xué)歷。
中等職業(yè)學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行高中程度文化知識(shí)教育的同時(shí),根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實(shí)施職業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能教育。分為公辦和民辦兩大類。目前我國中等職業(yè)學(xué)校共有三大類:(1)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,簡稱中職:一般招收初中畢業(yè)生,學(xué)制一般為三年。(2)技工學(xué)校:一般招收初中畢業(yè)生,學(xué)制一般為2到3年。(3)職業(yè)中學(xué)(職業(yè)高中),簡稱職中(職高):一般招收初中畢業(yè)生,學(xué)制一般為3年。
中等職業(yè)學(xué)校分類
資料來源:智研咨詢整理
以“中等職業(yè)教育”“中等專業(yè)教育”“中等技術(shù)教育”為主題詞在中國知網(wǎng)和讀秀學(xué)術(shù)搜索上進(jìn)行檢索,檢索時(shí)間為2020年2月,去除與中等職業(yè)教育研究相關(guān)度不高的文獻(xiàn),得到有效文獻(xiàn)6617份,其中碩博論文1167篇,期刊論文5333篇,相關(guān)著作117部(不含專業(yè)課程教材),總發(fā)文趨勢如下圖所示。在對這些文獻(xiàn)內(nèi)容分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國社會(huì)重大變革、重要政策頒布等歷史節(jié)點(diǎn),把中華人民共和國成立以來,我國中等職業(yè)教育研究劃分為五個(gè)階段。
中國中等職業(yè)教育研究發(fā)展歷程
資料來源:智研咨詢整理
二、發(fā)展現(xiàn)狀
中等職業(yè)教育是普及高中階段教育不可或缺的組成部分,其肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)初、中級技能型人才的重任,但近年來中國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量逐年減少,2020年中國共有中等職業(yè)學(xué)校0.99萬所,較2019年減少了0.02萬所,同比減少2.33%。
2014-2020年中國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計(jì)
資料來源:教育部、智研咨詢整理
總體來看中國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量占全國學(xué)??倲?shù)量的比例逐年下滑,2020年中國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量占全國學(xué)??倲?shù)量的1.84%,較2016年的2.13%減少了0.29%。
2016-2020年中國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量占全國學(xué)??倲?shù)量的比例走勢圖
資料來源:教育部、智研咨詢整理
雖然2020年中國中等職業(yè)學(xué)校數(shù)量在減少,但招生人數(shù)卻在增加,2020年中國中等職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)達(dá)627.56萬人,較2019年增加了27.19萬人,同比增長4.53%,由此可以看出,中國中等職業(yè)學(xué)校正在朝著集中化、規(guī)?;较虬l(fā)展。
2014-2020年中國中等職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)統(tǒng)計(jì)
資料來源:教育部、智研咨詢整理
智研咨詢發(fā)布的《》數(shù)據(jù)顯示:2019年起中國中等職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)開始增加,2020年中國中等職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)達(dá)1628.14萬人,較2019年增加了51.67萬人,同比增長3.28%。
2014-2020年中國中等職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì)
資料來源:教育部、智研咨詢整理
總體來看中國中等職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)占全國學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)的比例呈下滑趨勢,2020年中國中等職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)占全國學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)的5.63%,較2016年的6.04%減少了0.41%。
2016-2020年中國中等職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)占全國學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)的比例
資料來源:教育部、智研咨詢整理
隨著我國教育的發(fā)展和新課改的提出,中國中等職業(yè)學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面取得了一定的成績,2020年中國中等職業(yè)學(xué)校專任教師人數(shù)達(dá)84.95萬人,較2019年增加了0.66萬人,同比增長0.78%。
2014-2020年中國中等職業(yè)學(xué)校專任教師人數(shù)統(tǒng)計(jì)
資料來源:教育部、智研咨詢整理
中國中等職業(yè)學(xué)校專任教師人數(shù)占全國專任教師總?cè)藬?shù)的比例逐年下滑,2020年中國中等職業(yè)學(xué)校專任教師人數(shù)占全國專任教師總?cè)藬?shù)的4.74%,較2016年的5.32%減少了0.58%。
2016-2020年中國中等職業(yè)學(xué)校專任教師人數(shù)占全國專任教師總?cè)藬?shù)的比例
資料來源:教育部、智研咨詢整理
三、發(fā)展趨勢
中華人民共和國成立以來,我國中等職業(yè)教育研究在曲折中不斷前進(jìn),提升了中等職業(yè)教育研究的學(xué)術(shù)影響力,推動(dòng)了中等職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展。在回顧這些成就的同時(shí),對于其中存在的不足也應(yīng)進(jìn)行探討,并據(jù)此對中等職業(yè)教育研究的未來發(fā)展做出展望。
中國中等職業(yè)教育未來發(fā)展趨勢
資料來源:智研咨詢整理
2025-2031年中國高等職業(yè)教育行業(yè)市場專項(xiàng)調(diào)研及投資前景規(guī)劃報(bào)告
《2025-2031年中國高等職業(yè)教育行業(yè)市場專項(xiàng)調(diào)研及投資前景規(guī)劃報(bào)告》共八章,包含2020-2024年高等職業(yè)教育政策法規(guī)制度分析,高等職業(yè)教育投資分析,高等職業(yè)教育的前景趨勢分析等內(nèi)容。
文章轉(zhuǎn)載、引用說明:
智研咨詢推崇信息資源共享,歡迎各大媒體和行研機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)載引用。但請遵守如下規(guī)則:
1.可全文轉(zhuǎn)載,但不得惡意鏡像。轉(zhuǎn)載需注明來源(智研咨詢)。
2.轉(zhuǎn)載文章內(nèi)容時(shí)不得進(jìn)行刪減或修改。圖表和數(shù)據(jù)可以引用,但不能去除水印和數(shù)據(jù)來源。
如有違反以上規(guī)則,我們將保留追究法律責(zé)任的權(quán)力。
版權(quán)提示:
智研咨詢倡導(dǎo)尊重與保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),對有明確來源的內(nèi)容注明出處。如發(fā)現(xiàn)本站文章存在版權(quán)、稿酬或其它問題,煩請聯(lián)系我們,我們將及時(shí)與您溝通處理。聯(lián)系方式:gaojian@chyxx.com、010-60343812。