相關(guān)報(bào)告:智研咨詢發(fā)布的《2022-2028年中國(guó)高中教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究及未來(lái)趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》
2021年吉林省高考報(bào)名人數(shù)為15.24萬(wàn)人(占全國(guó)報(bào)名人數(shù)的1.41%),吉林省媒體宣布參加高考考生共109461人;一分一段有分?jǐn)?shù)記錄的人數(shù)為97340人,占總報(bào)名人數(shù)的63.9%,其中文科考生占比29.8%,理科考生占比70.2%;從2013-2021年吉林省高考報(bào)名人數(shù)來(lái)看,基本在13.7-16.3萬(wàn)人之間波動(dòng),2019年達(dá)到最高值。
2013-2021年吉林省高考報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
注:2018年、2019年、2020年吉林省文科和理科的分?jǐn)?shù)記錄了100分及以上分?jǐn)?shù)累計(jì)人數(shù),2021年吉林省分?jǐn)?shù)段記錄了0分及以上所有分?jǐn)?shù)段人數(shù)。
數(shù)據(jù)來(lái)源:公開資料,智研咨詢整理
2021年,吉林省文科和理科的分?jǐn)?shù)記錄累計(jì)人數(shù)分別為29046人、68294人,按各分?jǐn)?shù)段占比其累計(jì)人數(shù)的比重來(lái)看,文科和理科均是400-499分的占比最大,其得分人數(shù)分別為11162人、22671人;600分及以上分?jǐn)?shù)段,文科和理科得分人數(shù)分別為349人、2265人。
2021年吉林省高考分?jǐn)?shù)段分布人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
數(shù)據(jù)來(lái)源:公開資料,智研咨詢整理
2021年吉林省高考考生各分?jǐn)?shù)段明細(xì)統(tǒng)計(jì)圖
數(shù)據(jù)來(lái)源:公開資料,智研咨詢整理
2021年吉林省本科一批有21753人上線,按參考人數(shù)算上線率可得其為19.87%,其中文科3581人上線,占文科有分?jǐn)?shù)記錄人數(shù)的12.3%,理科上線人數(shù)為18172人,占理科有分?jǐn)?shù)記錄人數(shù)的26.6%;本科二批累計(jì)上線81103人。
2021年吉林省高考各批次錄取分?jǐn)?shù)線及上線情況統(tǒng)計(jì)圖
數(shù)據(jù)來(lái)源:公開資料,智研咨詢整理
截至2021年9月30日,吉林省共有66所普通高等學(xué)校,占全國(guó)普通高等學(xué)校(有2756所)比重的2.4%,其中本科37所,占吉林省普通高等學(xué)校比重的56.1%,含有1所985工程院校(全國(guó)共39所985工程院校,北京數(shù)量最多),吉林省普通高等學(xué)校以理工類院校居多。66所普通高等學(xué)校分布在吉林省10個(gè)地區(qū),其中長(zhǎng)春市有41所(本科27所),其他地區(qū)均不足10所。
2021年吉林省普通高等學(xué)校各類型數(shù)量占比圖
注:以上數(shù)據(jù)不包含港澳臺(tái)地區(qū)數(shù)據(jù)。
數(shù)據(jù)來(lái)源:公開資料,智研咨詢整理
數(shù)據(jù)來(lái)源:公開資料,智研咨詢整理
注:理科類投檔分與文科類投檔分均只針對(duì)2021年吉林省普通高等學(xué)校在吉林省本土錄取分?jǐn)?shù)情況。
知前沿,問智研。智研咨詢是中國(guó)一流產(chǎn)業(yè)咨詢機(jī)構(gòu),十?dāng)?shù)年持續(xù)深耕產(chǎn)業(yè)研究領(lǐng)域,提供深度產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書、可行性研究報(bào)告及定制服務(wù)等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)。專業(yè)的角度、品質(zhì)化的服務(wù)、敏銳的市場(chǎng)洞察力,專注于提供完善的產(chǎn)業(yè)解決方案,為您的投資決策賦能。


2025-2031年中國(guó)教育OMO模式行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模及投資機(jī)會(huì)研判報(bào)告
《2025-2031年中國(guó)教育OMO模式行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模及投資機(jī)會(huì)研判報(bào)告》共十章,包含教育OMO模式標(biāo)桿企業(yè)——案例研究與經(jīng)驗(yàn)借鑒,教育OMO模式發(fā)展前景及規(guī)模預(yù)測(cè),教育OMO模式發(fā)展策略與投資機(jī)會(huì)分析等內(nèi)容。



