教育部推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接，小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)[圖]

    學(xué)前教育是終身教育的開端，在國(guó)民教育體系中具有重要的基礎(chǔ)性地位。近年來(lái)學(xué)前教育事業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革不斷發(fā)展。2020年中國(guó)入園兒童數(shù)量達(dá)179140萬(wàn)人，較2019年增加了10317萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)61%。

2015-2020年中國(guó)入園兒童數(shù)量統(tǒng)計(jì)

資料來(lái)源：教育部、智研咨詢整理

    中國(guó)在園幼兒數(shù)量逐年增加，2020年中國(guó)在園幼兒數(shù)量達(dá)481826萬(wàn)人，較2019年增加了10438萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)22%。

2014-2020年中國(guó)在園幼兒數(shù)量統(tǒng)計(jì)

資料來(lái)源：教育部、智研咨詢整理

    近日，教育部為深入貫徹落實(shí)十九屆五中全會(huì)“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的要求，印發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》)，部署推進(jìn)幼兒園與小學(xué)銜接工作。針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)存在的幼兒園和小學(xué)教育分離、銜接意識(shí)薄弱、過度重視知識(shí)準(zhǔn)備、銜接機(jī)制不健全等問題，提出了一系列有針對(duì)性的重要舉措。